小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一些文(wén)献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得(dé)到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物(wù)进(jìn)行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字(zì)也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既(jì)能(néng)准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特点先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明(míng)的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表性的、恰(qià)当的事(shì)例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的(de)大河，其(qí)含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文(wén)中斗老镇将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象等加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特(tè)征(zhēng)条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的(de)来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别(bié)平行的四(sì)边形叫(jiào)平行四边形。

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