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　　集美大学自考和(hé)高考(kǎo)的(de)区别(bié)

　　高考，全称(chēng)为“普(pǔ)通高等(děng)学(xué)校招生全国统一(yī)考试(shì)”，基(jī)本上(shàng)是社会中所有(yǒu)人员期待成才的一种现实性必(bì)备途(tú)径，其价(jià)值意义(yì)无(wú)异于古代封(fēng)建(jiàn)时期的科举取仕一(yī)般，是所有社会学(xué)子登上高等知识(shí)殿(diàn)堂的必经途径，社会中(zhōng)称之为(wèi)“全日制(zhì)”或(huò)“普招生”。

　　而自考，通称为“高(gāo)等教(jiào)育(yù)自学考试”，从1981年正(zhèng)式开(kāi)考以来(lái)，由(yóu)于(yú)学习方(fāng)式的开放性特点，以及(jí)理论知识的完备(bèi)性要求，而广受(shòu)专科学(xué)生以及社会励志改变命运人士的(de)欢迎。

　　自考(kǎo)就是那一扇(shàn)重新让为(wèi)你打开的窗。

　　01、自(zì)考是高考的重要补充手段

　　普通(tōng)高等教育(yù)是社会正常化教育机制模式；

　　而(ér)继续(xù)教育则是社会(huì)中(zhōng)在职人员追求上进的最有效手段，自考作为继续教育(yù)的先行(xíng)者(zhě)，起到了对于高(gāo)考制度最实际的补充作用。

　　自负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁考(kǎo)人群主(zhǔ)体基本上面向的是大中(zhōng)负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁专(zhuān)院(yuàn)校学(xué)生、高考失榜、生活不(bù)如意以及(jí)期待“知识改变命运”的群体，对于这一(yī)类人，自考(kǎo)能让(ràng)其(qí)对于社会的学术追(zhuī)求重新回到正(zhèng)常(cháng)轨(guǐ)道(dào)，让他(tā)们自身的价值(zhí)能获得主流社会的强烈肯定，符合(hé)现代化建设所(suǒ)需(xū)的价值观和(hé)知识(shí)体系(xì)。

　　02、对(duì)比高考，自考具开放性(xìng)特色

　　自考生(shēng)学习方式具有强烈的自育、自(zì)励价(jià)值，更有其开放(fàng)性模式兼容特色，受(shòu)到社会中(zhōng)各类求学人(rén)士的广泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参考(kǎo)人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然(rán)而其自身群体多集中于18岁左(zuǒ)右的高(gāo)中毕(bì)业历届负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁生(shēng)与应届生，很难照顾到其(qí)他求学人群(qún)的学习需求(qiú)，而且(qiě)一考定(dìng)终身模式(shì)，多少年(nián)来一直受到教育界，各界有影响人士对于其合理(lǐ)性的质疑，因此自考反而具备强烈(liè)的反衬色彩，我们应该(gāi)为自考感到自(zì)豪(háo)。

　　什么是自考本科？

　　自考(kǎo)本科是高(gāo)等教(jiào)育自(zì)学(xué)考(kǎo)试本科(kē)的(de)简称，自(zì)考本科是我国基本高等教(jiào)育制度之一，成绩合格后由主考(kǎo)学校(xiào)和高等教育(yù)自学(xué)考(kǎo)试(shì)委员会联合颁发大学毕业证书，国(guó)家(jiā)承认学历(lì)，学信网可查，符(fú)合条件(jiàn)者由(yóu)主考(kǎo)大学授予学士(shì)学位。

　　获得(dé)自考本科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普通高(gāo)等教育毕业(yè)证书相同的法律(lǜ)效力。

　　很多单位为什么不承认自考(kǎo)本科原因：很多用人单位会觉得自(zì)考(kǎo)本(běn)科是靠(kào)自学出来的，并没有通过专(zhuān)业的学习，怀疑个人能力(lì)，所(suǒ)以不(bù)承认。

　　自考学历找工作会被拒绝吗其实没有肯(kěn)定(dìng)的答案，有的人会(huì)因为自(zì)考本科找到(dào)好工作，也有的单位不认可自(zì)考本科，在招(zhāo)聘的(de)时候经(jīng)常(cháng)说只招(zhāo)统招生(shēng)。

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