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雪燕只泡了三四个小时可以煮吗,泡发好的雪燕一般煮多长时间

雪燕只泡了三四个小时可以煮吗,泡发好的雪燕一般煮多长时间 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用和表达(dá)效果,反复的(de)作用和表达(dá)效果答题(tí)格式

  反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果分别是(shì):

  一、作用(yòng):

  1、强调,增强语气或语势(shì)。

  2、起(qǐ)到反复咏叹,表(biǎo)达(dá)作者强烈情感的作(zuò)用。

  3、使(shǐ)诗文的格式整(zhěng)齐有(yǒu)序,而(ér)又回环起伏,充满语(yǔ)言美。

  二、表达(dá)效(xiào)果:

  1、渲染气氛雪燕只泡了三四个小时可以煮吗,泡发好的雪燕一般煮多长时间,创(chuàng)设(shè)意境。

  2、能突出景物的特征,使人如见其形,突(tū)出形象(xiàng)性(xìng)。

  反(fǎn)复的概念(niàn):

  反复(fù)就是根据表(biǎo)达需要,有意让(ràng)句(jù)子或词语重复出现的修辞方法(fǎ),反复(fù)就是为了(le)强调某种(zhǒng)意思,突出某(mǒu)种情(qíng)感,特意重复使(shǐ)用某些词语(yǔ)、句(jù)子或者段落等。

  反复(fù)的类型:

  1、词(cí)语反(fǎn)复:

  为凸显(xiǎn)某种感情或某种(zhǒng)行为(wèi),连续两次(cì)以(yǐ)上使(shǐ)用(yòng)同一(yī)词语,达到强调的目的(de)。

  例句:沉(chén)默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在(zài)沉默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

  简析(xī):鲁迅先生(shēng)在这里多次(cì)使用“沉默”一词,表达自己对政府(fǔ)的(de)愤怒和对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之情。

  2、词组(zǔ)或(huò)句(jù)子反(fǎn)复(fù):

  有时为了表达内容或结构安排(pái)的需要,要(yào)连续两次以上使用(yòng)同一个词组或句(jù)子(zi)。

  例句:大山原(yuán)来是这样的!月亮原来是这(zhè)样的!核(hé)桃树原来(lái)是这(zhè)样的(de)!香雪(xuě)走(zǒu)着,就像(xiàng)第一次认出养育她成人的山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这(zhè)里(lǐ)连续三(sān)次反(fǎn)复使用“原来是这样(yàng)的”,表(biǎo)明(míng)了香雪此时(shí)的快乐心(xīn)情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小说(shuō)中最为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福(fú)》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我真傻,真的”开头的一大段(duàn)。

  简析:通(tōng)过反复的强调,一方(fāng)面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后(hòu)的痛苦心(xīn)情,同时也反映鲁镇上(shà雪燕只泡了三四个小时可以煮吗,泡发好的雪燕一般煮多长时间ng)的人们(men)对她的冷漠,有(yǒu)力地批判了摧残中(zhōng)国劳动(dòng)妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用(yòng)答题格式

  反(fǎn)复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上(shàng)启下,层次清晰(xī);多次(cì)强(qiáng)调,增强感染力。

  加强语气。

  借代:以简代(dài)繁,以实代虚,以奇代凡(fán)。

  答题格(gé)式:强调,加强(qiáng)语气(qì)等;

  其(qí)他修辞手法及答题格式:

  比喻:化(huà)平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体(tǐ)。

  答题格式(shì):生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写出了+对象+特性。

  生(shēng)动形(xíng)象地表现出了……,表达(dá)了……情感。

  拟人:化物为人,拉(lā)近(jìn)距离(lí),亲切自然:便(biàn)于(yú)对话(huà),交流情感。

  答题格式(shì):生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特性。

  生动形象地表现出了.……,表达了(le)……情(qíng)感。

  排比:内容集(jí)敏升中,增强气势;叙事透(tòu)辟,条分缕析;语气(qì)强(qiáng)劲,雪燕只泡了三四个小时可以煮吗,泡发好的雪燕一般煮多长时间抒情强烈。

  答题格式:强调了+对(duì)象+特性

  表现了.……,抒发了(le)……,增强了(le)语势(shì),加强了感情。

  夸张:烘托气(qì)氛,增强感(gǎn)染力,增强联想;创造气氛,揭示本(běn)质,给人(rén)以启示。

  反(fǎn)问:加(jiā)强语气,增强语(yǔ)势(shì),表达(dá)了(的情感),使(shǐ)文(wén)章有(yǒu)起伏。

  答(dá)题(tí)格式:强(qiáng)调,加(jiā)强语气等(děng);

  设问:自问自(zì)答,引起读者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考(kǎo),使文章有起伏。

  答题(tí)格式(shì):强调,加强语气等;

  对比(bǐ):使所表现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理(lǐ)观点更(gèng)鲜(xiān)明、更突出。

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