线差法是什(shén)么意思(sī)，啥叫线差法是就是(shì)通过比较高校实际录取(qǔ)线与省控一本(běn)线或二本线之差，来排除考试(shì)难度对录取线的(de)影响的。

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线(xiàn)差法是什么(me)意思(sī)，啥叫线差法

　　但是这种(zhǒng)方(fāng)法在考试难度变(biàn)动(dòng)太大的情况下还是会有较大误(wù)差，所以只建议(yì)在正式出成绩之(zhī)前用来(lái)参考，正式出成绩后还是位次法(fǎ)比较稳妥。

什么(me)是线差法填报志愿 如何用(yòng)线差法报志愿

　　 在高考填(tián)报志愿前，很(hěn)多学生都想知道什么是线(xiàn)差法(fǎ)填报志(zhì)愿，如何用线差法(fǎ)报(bào)志愿，下(xià)面我(wǒ)为大(dà)家整理(lǐ)了相关(guān)内容，以供参考，一起来看(kàn410开头的身份证是哪里的？ 410开头的身份证号码是河南省吗)看(kàn)！

什么是线差(chà)法填报志愿

　　 用线(xiàn)差(chà)法填报志(zhì)愿，考生不仅要清楚(chǔ)目(mù)标院(yuàn)校往年录(lù)取平均线差，也要(yào)清(qīng)楚投档线差、最高(gāo)线差、最低(dī)线差。

　　 平行志愿下院校(xiào)投档线差与录取410开头的身份证是哪里的？ 410开头的身份证号码是河南省吗最低线差基本相(xiāng)同，所以我们将投(tóu)档线差(或(huò)最低线(xiàn)差)与平均线差、最高线差结合使用，既有测算考生拟(nǐ)报院校能不能投档，也有测算(suàn)进档考生能不能按所报(bào)专业录(lù)取的优势。

　　 由于每年报考人数多少(shǎo)、高(gāo)考试题难易程(chéng)度都在变化(huà)，而且每年(nián)招生政(zhèng)策、计划招生人数都有(yǒu)新(xīn)的调(diào)整。

　　 所以(yǐ)考生填报高考(kǎo)志(zhì)愿时(shí)，不能仅仅参(cān)考和(hé)使用某(mǒu)一年的投档录取数据(jù)，而(ér)是要至少参考近2-3年院校(xiào)投档(dàng)录取数据。

　　 同(tóng)时也不能只参考院(yuàn)校往(wǎng)年录取平均线(xiàn)差，而是要将投档线(xiàn)差及录取最高线差(chà)、最低线差结(jié)合参考。

　　学(xué)会对(duì)这些数据的灵活运用，才能在不同招生年度都具握祥(xiáng)盯有(yǒu)不同的应对策(cè)略(lüè)，从而(ér)段(duàn)和选择出考生心仪(yí)的院校和满意的(de)专(zhuān)业。

线差法是什么意思

　　 线差法的“线(xiàn)”是(shì)指的批(pī)次录取(qǔ)控制分数线，也叫省控线。

　　例如一本线(xiàn)，二(èr)本(běn)线等等。

　　线差法(fǎ)就是比较考生线差与院校线差来填报(bào)志愿的(de)方法(fǎ)。

　　其中(zhōng)，考生线差是高考成绩(jì)与省控线的差值，院校线差就(jiù)是录取(qǔ)平均(jūn)分与省控线之间的差值(zhí)。

　　为避免(miǎn)偶然性(xìng)，专家建议中(zhōng)采用院(yuàn)校(xiào)近几(jǐ)年(nián)的平均线差(即线差均值(zhí))代替(tì)某一年的院校线差(chà)来(lái)比较(jiào)。

　　 考生(shēng)的线(xiàn)差超过院校的线差均(jūn)值，则录取的几率(lǜ)就(jiù)比较大(dà)。

　　线差(chà)法适合各个层次的考生，不(bù)管(guǎn)是(shì)重点批(pī)次，还(hái)是(shì)普(pǔ)通(tōng)批次(cì)都(dōu)可以用(yòng)线差法报考。

高(gāo)考录取线差计(jì)算方法(fǎ)

　　 某(mǒu)年(nián)录取线差(chà)=当年平均录取分(fēn)数-当年相应(yīng)批次(cì)控制分数线(xiàn)

　　 下面以某重点大学(xué)在北京招生(shēng)情况(kuàng)为例，计算(suàn)录取线差如下：

　　 例(lì)：某(mǒu)重点大学(理工类)在宴汪北京近(jìn)6年(nián)录取情况简单线差法分析示例：

　　 平均(jūn)录(lù)取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显(xiǎn)然，根据(jù)往年的情(qíng)况来看，报考此大学平(píng)均需要(yào)65分的(de)线(xiàn)差，最高的年份需要70分的(de)线差。

　　为保险起见，报考该校还必(bì)须(xū)根据录取分(fēn)数区(qū)间大小(xiǎo)、录取(qǔ)人(rén)数在各分数(shù)段分布(bù)情况留出足够的保(bǎo)险空间，建议考(kǎo)生(shēng)至少要留10分以上的余地(即：高考分数值+65+10)。

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