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认真地还是认真(zhēn)的(de)写作业(yè),认(rèn)真的与认真(zhēn)地

  认真的和认(rèn)真地的区别在于用法不同,认真“的”后面接名词(cí)。

  例如:认(rèn)真的学习;

  认真“地”后面接动词,例(lì)如(rú):认(rèn)真地(dì)跑步。

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  意思是信以为真;

  当真;

  严肃对待(dài),不马(mǎ)虎。

  示例:1、我们学习(xí)要踏实(shí)认真,不要好高骛(wù)远。

  2、妈妈做会(huì)计工作非(fēi)常(cháng)认真,生(shēng)怕出现什么(me)差(chà)错。

  3、上课要认(rèn)真听讲,不要三(sān)心(xīn)二意。

  4、代表们认(rèn)真(zhēn)讨论并且一致通过了决(jué)议(yì)。

认真地还是认真的写作业,哪个是正确(què)的(de)用法?

  “认(rèn)真地做作业”用地是:地;

  “地”的(de)结构蔽蔽(bì)告(gào)特点也(yě)必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面(miàn)的动(dòng)词服宏明务,构成“状动关系(xì)”。

  如:他(tā)认认真(zhēn)真(zhēn)地写(xiě)。

  此处的“地(dì)”便为状(zhuàng)语的标(biāo)志,应读de。

  她愉(yú)快地接受了(le)这件礼物。

  其(qí)他“de”字的用(yòng)法(fǎ)

  1、“的”的结构特点是必须和它(tā)前面的词构(gòu)成一种固有的(de)“的字(zì)结构”形式(shì)来修饰、限制和(hé)说明后面的(de)名词(cí)或并首代词,使前(qián)后构成一种(zhǒng)“定名关系(xì)”。

  “的”即为定语(yǔ)的(de)标(biāo)志,应读(dú)de。

  如:刚刚建成(chéng)的这所学校就是残疾人培训学校。

  3、“得”为(wèi)结构助词(cí)时,必须用在(zài)动词或形容词之后,带着它后(hòu)面的(de)词语为其前的(de)动词(cí)或形容词服务,即(jí)作动形谓(wèi)语(yǔ)的补语(yǔ)。

  如:看得清清楚楚;白(bái)得刺眼。

  此处的“得”便为(wèi)补语的标志,应读de。

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