1955年4月15日，一位老人(rén)因为(wèi)腹中的剧痛被(bèi)送往(wǎng)普(pǔ)林斯顿医院，此时他的(de)主(zhǔ)动脉已(yǐ)经扩张到了正常血(xuè)管直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血(xuè)夺走了当时人类最伟大的科学家的(de)生命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学(xué)家托马斯(sī)哈维(wéi)其(qí)实并不关心爱(ài)因斯坦的真正死因，而是十分好(hǎo)奇他(tā)为(wèi)什么会这样聪明。面对着当(dāng)时世(shì)界上最聪明的尸体，哈(hā)维开始纠结起来(lái)，他当时想，如果按照爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的(de)遗嘱查出(chū)病因之后就会被火化。而(ér)此时摆在他面前的是(shì)一个千载难(nán)逢的机会，他可(kě)以(yǐ)零(líng)距离的研究(jiū)世界上最(zuì)聪明的大佬，如果能够取(qǔ)得(dé)成果，不但名利(lì)双收，还会颠覆(fù)整(zhěng)个医学(xué)界。烧掉(diào)它，实(shí)在是太可惜了。巨(jù)大的好(hǎo)奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维的理智(zhì)，在距离爱(ài)因斯(sī)坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了(le)他的颅骨，完整地取出了爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)大(dà)脑(nǎo)并(bìng)藏了(le)起来。然而哈维只是一个病理学家(jiā)，对大脑和神(shén)经系统的(de)研究一窍不通(tōng)，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦的大脑时(shí)，除了称重和拍照什么(me)也做不了。

现在人类成(chéng)年男性的大脑平均质(zhì)量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)质(zhì)量是1230克，比正(zhèng)常人还少(shǎo)了足足二两半。如此(cǐ)看来，人(rén)类的聪明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来这颗可怜的(de)大(dà)脑被切成(chéng)了240块。在半个(gè)多世纪以来，人们一直在不(bù)断的(de)探索其中的奥秘(mì)，在1980年(nián)代(dài)的研(yán)究发现，爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)大脑中(zhōng)的神经角质细(xì)胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶比(bǐ)常人大(dà)了15%，后(hòu)来人们把(bǎ)焦点(diǎn)又放在了(le)偏执体上等等。可是大(dà)脑这(zhè)些部分所控制的区域(yù)都不是爱因斯(sī)坦的(de)强项所在，因此这些(xiē)理论都(dōu)没(méi)法让大多数的(de)人所信服。而渐渐的，世界上大部分(fēn)的人(rén)都开始相信(xìn)这(zhè)样(yàng)一种说(shuō)法(fǎ)，人类的大脑(nǎo)只开(kāi)发了不到10%，大多数的人只(zhǐ)能使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过(guò)7%，就已经是天才般的(de)存在(zài)了(le)，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用(yòng)率已(yǐ)经达到了13%。在(zài)这个理论(lùn)的基(jī)础上，一些研究远古地(dì)外文明的人(rén)认为，人类的大(dà)脑(nǎo)之所以(yǐ)没有(yǒu)被全部的开发利用，是因为基因中的(de)某些部分已经被远古时期造访地(dì)球的高智能(néng)生命锁死(sǐ)，目的是(shì)为了防止人类的科技发展过快。这个理论也为各种科幻电影(yǐng)提供了基础素材。经过(guò)了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的(de)科幻电影渲染之后(hòu)，甚至让很多人都相(xiāng)信，如(rú)果大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同于神一般的存在(zài)。对(duì)于这样的(de)说(shuō)法，你觉(jué)得可信吗(ma)？这个(gè)科学(xué)界最大的都市(shì)传说源自(zì)一位智商比爱因斯坦还要高(gāo)出一个层次的天(tiān)才。事情要从120年前说起。1898年4月(yuè)1日(rì)愚人(rén)节这一天(tiān)，世界上智商最高的(de)人出生在(zài)一(yī)个犹太家庭当(dāng)中(zhōng二晋前后延什么意思晋怎么读，二晋前后延是哪个朝代)，这(zhè)个人叫(jiào)做(zuò)威(wēi)廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个(gè)月(yuè)开始说话，18个月就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候自学成了解剖学和(hé)逻辑学，还可以通(tōng)过自创的(de)对数(shù)算出历史上任(rèn)意一天是星期几。8岁学会了包括(kuò)拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等的8门外(wài)语，而且还自创(chuàng)了一(yī)门语言。11岁(suì)时被(bèi)哈佛大学(xué)破(pò)格录取，成了(le)当时哈佛有史以来最年轻(qīng)的新生。在进入哈佛不(bù)到一年，希德斯就在高等数(shù)学领域有(yǒu)了很高的(de)造诣，并在(zài)100多位哈佛(fú)教授和学生的面前(qián)进(jìn)行了(le)关(guān)于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲座(zuò)上的教授坚信(xìn)希德斯将会成为世界上(shàng)最伟大的(de)数学家之一。在希德(dé)斯的天赋面前，IQ测试(shì)的(de)数值已经爆表，人们(men)推(tuī)测他的智商至(zhì)少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年(nián)的养(yǎng)成和他的父母是(shì)分不(bù)开的，尤(yóu)其是(shì)他(tā)的父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯希德(dé)斯是一位来自乌克兰(lán)的犹(yóu)太移民，同(tóng)样是一个智商极高(gāo)的(de)天(tiān)才，曾经在(zài)七年之内获得了哈佛大学四个(gè)学位，其中最让他(tā)引以为(wèi)傲的(de)是(shì)成(chéng)为了美国心理(lǐ)学之父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯的关(guān)门弟子。

也(yě)正是因(yīn)为(wèi)对导师的崇(chóng)拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯(sī)成了自己儿(ér)子的教(jiào)父，还直(zhí)接将孩子的(de)名(míng)字命(mìng)名为导师的名字。威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出生之前就(jiù)已经(jīng)下定决心(xīn)要(yào)释放(fàng)他儿子隐藏(cáng)的潜(qián)力，因为他认为(wèi)年幼的儿子代(dài)表(biǎo)了一个机会，这(zhè)个机会就是(shì)在现实的世界当中(zhōng)检验(yàn)他(tā)的导(dǎo)师(shī)曾经提出(chū)的一项理论(lùn)。美国心理学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终(zhōng)认为人类只使用了(le)一小部分的(de)身(shēn)心资源，并发表在了1907年(nián)的科学(xué)杂志上的一篇文(wén)章当中。后来随(suí)着(zhe)天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的(de)儿子被培养成了不世出(chū)的天(tiān)才少年，印证(zhèng)了他最崇拜(bài)的(de)导师(shī)的理论。可是人们没(méi)有注(zhù)意到的是詹(zhān)姆斯所说的，其实是身心(xīn)资源，而(ér)并非大脑，也没有(yǒu)提及任何的(de)百分比(bǐ)。但(dàn)是(shì)为什么(me)后(hòu)来却出现了(le)所谓的10%利用率，同时又和(hé)大脑联想在一(yī)起呢？1920年(nián)美国(guó)生理(lǐ)学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会(huì)以(yǐ)后，卡尔就(jiù)会切掉他(tā)们的一部分脑(nǎo)皮层，然(rán)后(hòu)再(zài)与之(zhī)前进(jìn)行对比(bǐ)。卡尔发现开始(shǐ)切除的时候，老(lǎo)鼠并没有(yǒu)受到(dào)什么影响(xiǎng)，依然可以按照(zhào)训练找到(dào)食物。于(yú)是他(tā)就(jiù)一(yī)直切一直切，切到(dào)一半以后，老鼠似(shì)乎依然(rán)没有受到任何影响(xiǎng)。直到(dào)卡尔切到(dào)了一个脑区时，发现这个区域(yù)对小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)的(de)影响非常的(de)大(dà)，卡(kǎ)尔(ěr)把这个区域归结为“活性区(qū)域”，而其(qí)他对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫影响不(bù)大(dà)的脑(nǎo)区则归结为“非活(huó)性的区域(yù)”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会(huì)变得越傻，找不(bù)到食物。因此(cǐ)很多人认为(wèi)这(zhè)就是(shì)因为(wèi)老鼠大部(bù)分的大脑是没有(yǒu)被(bèi)开发利用(yòng)的(de)，所(suǒ)以即便(biàn)是被切除掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提(tí)出了冰山理论，说人的意识就(jiù)像冰山一样，只有(yǒu)露出表(biǎo)面的部分(fēn)才能(néng)被别人和自己看见，可还有隐藏在水下的(de)很大(dà)一部(bù)分是(shì)人们不能轻易看(kàn)到的，也就是(shì)“潜(qián)意识”。但是(shì)结合老鼠大脑切除的实验，人们就将冰山(shān)理(lǐ)论曲解为人脑(nǎo)潜能(néng)的(de)开发程度(dù)，把表面的小部分理(lǐ)解为已经开发的脑潜能，而另外的(de)绝大部分(fēn)则(zé)被认(rèn)为(wèi)没有开发出(chū)来(lái)。

后来(lái)在1936年(nián)，卡耐基(jī)出(chū)版了著(zhù)名的《人性的弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书写的序言当中有这样一(yī)句话，哈(hā)佛大学(xué)的(de)威(wēi)廉(lián)詹姆斯(sī)教授过去常(cháng)说(shuō)，一(yī)般人只使用(yòng)了他潜在心智能力(lì)的10%，这句话随着人性的弱点在(zài)全球热销传(chuán)遍了全世界。10%这(zhè)个(gè)数(shù)字(zì)也印在(zài)了大多数人的脑海(hǎi)当中，再配上(shàng)那场著名的小白鼠切脑实验，人类大(dà)脑(nǎo)最(zuì)多(duō)只能开发使用10%的都市传说(shuō)就这样(yàng)席(xí)卷(juǎn)了全世(shì)界。根(gēn)据调(diào)查，世界(jiè)上(shàng)相信(xìn)这个理论(lùn)的(de)人类超过了65%，相比之(zhī)下(xià)，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化论”说起，进化论(lùn)本身也许不够完善，还存(cún)在着某些争议，但(dàn)无论是遗传还是基因突变，物(wù)种进化的本质都是自然选择的结(jié)果。在这个过程中，物(wù)种(zhǒng)都(dōu)会遵守这样一个法则(zé)，使用或者是失(shī)去。也就是说，如果有(yǒu)机体停止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后(hòu)退化直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼(yú)在(zài)暗无天日的(de)地下世界生活(huó)了千百万(wàn)年之后，眼(yǎn)睛已经完(wán)全消失了(le)，而动物(wù)的大脑(nǎo)同样是(shì)经过数百万年的自然选择不断进化所形成(chéng)的，虽然人类的(de)大(dà)脑只(zhǐ)占据着体(tǐ)重的(de)2%，但是作为世界上最复杂的结(jié)构，大(dà)脑在氧气和营养上的(de)消耗是巨大的，就算是(shì)你坐在那里休息，什么(me)都不想，它也依然需要整个人体20%的能(néng)量来维持(chí)所有的大脑功能正常运转。因为大脑皮(pí)层(céng)不但(dàn)会调(diào)节躯体运动(dòng)，整合各(gè)种感觉、控制语(yǔ)言的最高级(jí)中(zhōng)枢(shū)，同时又具有抑制(zhì)整合情绪的功(gōng)能(néng)，甚(shèn)至(zhì)还在时刻准备着进(jìn)行应急(jí)反射。比如一个人喊你一声的同(tóng)时扔向你一个苹果，正常人就会(huì)下意识的接住(zhù)，而不(bù)是无动于衷，这些都是(shì)大脑时刻在运转的结果。相比之下(xià)，许(xǔ)多脊(jí)椎动物物二晋前后延什么意思晋怎么读，二晋前后延是哪个朝代种的成年大脑只消耗(hào)身(shēn)体能(néng)量的2%-8%。这意(yì)味(wèi)着，如果我们真(zhēn)的只使用了我们潜(qián)在脑力(lì)进(jìn)化的10%，贡(gòng)献出这么多的能量来维持(chí)整个大(dà)脑的功能，对于进(jìn)化来(lái)说是一(yī)种(zhǒng)极(jí)大的(de)浪费(fèi)，拥有一个体积更(gèng)小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从进(jìn)化上来说(shuō)，大脑是不可能仅(jǐn)仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由(yóu)于相(xiāng)关的知识盲区(qū)，卡尔所切(qiè)除的部分脑区其实是属于初级的(de)视(shì)觉皮层，当他被切掉的越(yuè)多，导(dǎo)致的视觉受损就(jiù)越(yuè)严重(zhòng)，小老鼠的视野范围会变得越来越小，慢(màn)慢的看不见(jiàn)，最终导致(zhì)了寻(xún)找食物变得越(yuè)来越困难。随着(zhe)科学的发(fā)展(zhǎn)，我们已经可以通过(guò)正电子发(fā)射、断层扫描和功能性的磁共振成(chéng)像技术来监测大(dà)脑的活(huó)动。研究(jiū)发(fā)现，大脑(nǎo)的每个部分的功(gōng)能都是不可或缺的，当一个人在做特定的任务(wù)时，大脑(nǎo)的不(bù)同部分是在(zài)协同工作的(de)，哪怕只(zhǐ)是活(huó)动一下手指，也是上亿(yì)个神经元(yuán)协调工(gōng)作(zuò)的结果。即便是在睡觉的时(shí)候，大脑也会处在一(yī)个不断活(huó)动的状态(tài)。因此(cǐ)，与大脑(nǎo)开发10%的(de)都(dōu)市传说(shuō)恰恰相(xiāng)反，目前人类还没有(yǒu)找到一个完全(quán)不活跃(yuè)的(de)大脑区域，这意味着人类(lèi)的大脑其实已经被开(kāi)发了(le)100%。大脑利(lì)用率不到10%的(de)广(guǎng)泛流行还有一个非常(cháng)现(xiàn)实的原因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪(cōng)明的天才是每个人所希望的事儿，所以(yǐ)小白(bái)鼠实验、超高智商的天才培养、冰山(shān)理论(lùn)以及卡(kǎ)内(nèi)基(jī)著作的畅销都成了营销故(gù)事(shì)当(dāng)中最好(hǎo)的素材，再加上一些相关科(kē)幻电影的渲染，使(shǐ)得(dé)更(gèng)多的人(rén)相信了这个(gè)都市传说。这也意味着更多的人(rén)期待一种(zhǒng)尖端的技术或(huò)者神奇的药物可以解锁它，让他(tā)们在一(yī)夜之间(jiān)成为超级天才。所以当有人告诉你可(kě)以(yǐ)利用(yòng)剩(shèng)余(yú)的(de)大脑(nǎo)潜力来提高(gāo)智(zhì)慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和(hé)爱因斯坦之(zhī)间并没有太大的差距(jù)，人(rén)与人(rén)之间的(de)大脑相似度高达(dá)94%，但是人(rén)与(yǔ)人之间(jiān)的理解能力、记忆能力以及(jí)创造力确实存在着巨大的(de)差异，这并不(bù)是因为大(dà)脑使用率的不足，而是在于神(shén)经(jīng)元的(de)数量以及单个神(shén)经(jīng)元的链接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经元与(yǔ)神经元(yuán)之(zhī)间并不会直接相连，而是会(huì)形成一种(zhǒng)叫(jiào)做突触的结构(gòu)，可以通过神经递质将神(shén)经元之间的电信号进(jìn)行(xíng)传递。我们(men)任何的行(xíng)为、想(xiǎng)法、念(niàn)头或者是知(zhī)识点在(zài)大脑当中都是一个信号，那么你(nǐ)的知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突触就会越多，而当你(nǐ)的知识(shí)越牢固，想法越熟练，突出的结(jié)构就会变(biàn)得越强(qiáng)大。反(fǎn)过来，这个知识点或者是想法(fǎ)的突(tū)出结(jié)构越强(qiáng)大(dà)，意味着知识点(diǎn)的记(jì)忆越深刻，想法和动作就越娴(xián)熟，每一个神经(jīng)元最多可(kě)以发出8000个突出。但是(shì)，一(yī)般(bān)人(rén)实际发出的连一半都(dōu)达不(bù)到。比如张三的(de)大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个(gè)神(shén)经元平均有5000个突触链接，那么(me)张三的知识(shí)量(liàng)就有900亿乘以(yǐ)五千四百五(wǔ)十(shí)万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触链接(jiē)，那么李四的知(zhī)识(shí)量就有800亿(yì)乘以两千一百六(liù)十(shí)万一(yī)个(gè)。虽(suī)然这(zhè)是(shì)为了让大家能更好(hǎo)地理解所做出的一种量化比喻，但(dàn)是两个(gè)人的知识(shí)量差距确实是巨大的。我们(men)在每天的所有(yǒu)活动与(yǔ)思考时(shí)，在大(dà)脑里面实际上就只发生这两类活(huó)动(dòng)，一个就是(shì)在强化已经形成(chéng)的突出，另(lìng)一(yī)个就是在(zài)形成新的突出(chū)，也就是学习到新(xīn)的知识(shí)。而(ér)这些突出(chū)的(de)结构越强大(dà)，大脑神经元之间的联系(xì)就越(yuè)紧密，那(nà)么在同(tóng)样的工作要求之下，大脑就可以更快的调集更多的神经元，进入到活跃状态(tài)。大(dà)脑传递信息的效(xiào)率就会更高，那么(me)外部表现(xiàn)出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量(liàng)过少，大脑传递的(de)信息效率(lǜ)就会低，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反应慢(màn)。而我们大脑中的电信号(hào)是(shì)通过信息刺激所产生(shēng)的(de)，产生之后又会引发连锁反应(yīng)，那么这(zhè)就赋予了人类大脑更强的一种联合能力。

由一个神经元(yuán)受到刺激，最多可以发出8000个知识(shí)点的(de)链(liàn)接，而这8000个知(zhī)识点它又激(jī)活了8000个神经元，如果每个神(shén)经元又发出8000个知识点链接，就意味(wèi)着最初(chū)的(de)一个知识(shí)点会产生的连(lián)锁反应(yīng)，而激发(fā)出无(wú)数的念头和(hé)联(lián)想，我们(men)的创(chuàng)造力就这样产生了(le)。但是人脑的神经元(yuán)并不(bù)是天生(shēng)就拥有8000个链接的(de)突触，多数的(de)人在一生(shēng)当中，平(píng)均(jūn)每个(gè)神经元所拥(yōng)有的链接(jiē)突触其实连8000的一半都(dōu)不到(dào)。因此(cǐ)，想让大脑变得更聪明，本(běn)质上就(jiù)是增(zēng)加(jiā)神(shén)经元的数量和增加突出(chū)的(de)数量。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的海马体(tǐ)中(zhōng)每(měi)天可以(yǐ)产生大(dà)约700个新的神经(jīng)元，除了自然生(shēng)长的神经元，也可以(yǐ)通(tōng)过学习(xí)、运动和健康的饮(yǐn)食来促进新的(de)神经元生成，而压力(lì)、睡眠(mián)不足和酒精则会阻碍(ài)新神(shén)经元的生成(chéng)。而增加突触的(de)数量，就是(shì)通过主动(dòng)的(de)学习或(huò)者是思考，不断产生新的(de)突触(chù)，然后(hòu)再(zài)强化(huà)它们。这就是(shì)为(wèi)什么善于主动学(xué)习(xí)和勤于思考的人往往会变得更加聪明。所以爱因(yīn)斯(sī)坦曾经这样说(shuō)，并(bìng)不(bù)是因为我(wǒ)多聪明，我只是比常人花更多的时间去思考问(wèn)题而已(yǐ)。另外，突触还(hái)有(yǒu)这样(yàng)一个特点，它是动态形成与动态(tài)削减的，用(yòng)的多的(de)突触就(jiù)会被(bèi)强化，用的少的就会被弱(ruò)化，甚至会(huì)被消(xiāo)除，或(huò)者是被其他的信息占用。外部的表现就是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是(shì)一样的(de)，比如(rú)不(bù)喜欢主动思考，懒得动脑的人(rén)，整天对(duì)着电视或者是电(diàn)子(zi)设(shè)备(bèi)的(de)时候，大脑(nǎo)就处(chù)在一个被动接受信息的状(zhuàng)态(tài)，是得不(bù)到主动信(xìn)息刺激的，那么这种就基本(běn)不会形成有效(xiào)的新(xīn)的突出(chū)，所以封锁(suǒ)人类大(dà)脑的(de)不是(shì)外星人，而是我们(men)自己(jǐ)。

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