小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的(de)。

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小学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高，适合(hé)用于(yú)界面(miàn)相对较硬du或(huò)粗糙的物体，比如(rú)木工划(huà)线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思(sī)是"硬(yìng)"，B是Black的(de)缩写，意思(sī)是"黑"，如(rú断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理)2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写出的字(zì)越黑越软，HB的是意(yì)思(sī)"硬"和"黑"各占一(yī)半，属(shǔ)中性(xìng)笔。

　　笔(bǐ)芯分(fēn)类(lèi)：

　　按照(zhào)笔芯(xīn)的硬度来定的,从(cóng)软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大(dà)多是用碳(tàn)的同素异形体之一石(shí)墨(mò)做笔芯的(de)。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石墨的(de)份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用于(yú)界面相对较(jiào)硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬(yìng)度适中(zhōng)，适合(hé)一(yī)般情(qíng)况下的书写(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较软(ruǎn)，适合绘画(尤其是素描)，其(qí)中(zhōng)2B铅笔被用于填(tián)涂一(yī)些机(jī)器可识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写(xiě)字与其他(tā)作(zuò)业联系紧(jǐn)密

　　写一(yī)手好字，可(kě)让人受(shòu)益终生(shēng)。

　　尤其(qí)对学生来说，学(xué)习写字(zì)实际也(yě)是一种行为规范的(de)养(yǎng)成过(guò)程。

　　俗话(huà)说，好(hǎo)记(jì)性，不如烂笔头，在学(xué)习中(zhōng)，如果让孩子一(yī)边(biān)学(xué)习好功课(kè)，一边进行抄写练习，可以(yǐ)互补互益。

　　久而久(jiǔ)之，自(zì)然形(xíng)成(chéng)了行为(wèi)规范的养成(chéng)过程(ché断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理ng)。

　　比如，一边(biān)学习(xí)课文(wén)，一边进行生字、词语(yǔ)和段落(luò)抄写练习，既可以巩固知识，又提(tí)高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋词时，还可以陶冶孩子(zi)们的心灵情(qíng)操。

　　确(què)实是一举多得。

　　写字与个人(rén)的关系不可忽(hū)视

　　写(xiě)字(zì)是每个人(rén)很重要、很基本的一(yī)项断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理(xiàng)技能，当然有很多(duō)人认为现(xiàn)在可以用打字机代(dài)替写字，写字教学不(bù)必(bì)再强调了，但日(rì)常生(shēng)活中更(gèng)多时候还(hái)是不能不靠手(shǒu)写的。

　　人(rén)与人的交流，缺(quē)少不了写字，而写(xiě)字对于培(péi)养一(yī)个人的耐(nài)心、恒心有着很大的助益(yì)。

　　《语文课程标(biāo)准》亦指(zhǐ)出：“识字写字是阅读和(hé)写作的基础，是(shì)1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔者在从教过程中(zhōng)，也(yě)发现学(xué)生字写(xiě)得(dé)好(hǎo)坏，与他的学习有很大的(de)关联。

　　基(jī)本(běn)上(shàng)来(lái)说，字写得工整、美观的学(xué)生(shēng)，他在学习(xí)时也比较(jiào)细心(xīn)、认真(zhēn)，而字写得潦(lǎo)草的学生，其学习也比较(jiào)粗心、懒散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为(wèi)“唯读书(shū)与写字可(kě)以变化气质”，他(tā)对儿(ér)子的习字非常重视，在(zài)家(jiā)书中对(duì)于习字方面有很多的论述。

　　曾有教(jiào)育前辈说过致(zhì)力(lì)抓好(hǎo)两件(jiàn)事(shì)，一件是扫地，一件就是(shì)写字。

　　确实，这两件事都不算(suàn)大(dà)事，但对于一个(gè)人(rén)一生的成(chéng)长关系甚(shèn)大(dà)。

小学生用铅笔HB的好还(hái)是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最(zuì)小的(de)一个侄子就(jiù)要(yào)上(shàng)小(xiǎo)学了(le)。

　　而用什(shén)么样的铅笔，则是(shì)首先要(yào)考(kǎo)虑的问(wèn)题。

　　今天和各位朋友讨(tǎo)论(lùn)一下铅笔(bǐ)的问(wèn)题。

　　我记得我(wǒ)上小(xiǎo)学的时候喜欢用HB，因为它耐(nài)摔，都知道小孩(hái)子的东西总是容易磕(kē)磕绊绊的，HB不(bù)仅(jǐn)写字(zì)淡，而且摔了好(hǎo)几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到(dào)长大后，我才(cái)明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义(yì)，虽然大部分(fēn)人都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为(wèi)"H"（HARD的首(shǒu)字(zì)母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质(zhì)铅笔，而"HB"则表示软硬适中(zhōng)的铅笔(bǐ)。

　　另外要说(shuō)的是，B数越大铅(qiān)笔就越黑(hēi)越软，比如4B比(bǐ)2B要黑要(yào)软；H数越大就(jiù)越硬颜(yán)色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的(de)老司机，初学写字(zì)的小朋友用什么铅(qiān)笔(bǐ)，大都会推(tuī)荐HB，理(lǐ)由是硬度适中；加之(zhī)小(xiǎo)孩子(zi)写字比较(jiào)用力，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听起来是很有(yǒu)道理的。

　　下面两图是(shì)HB铅(qiān)笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一(yī)次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前(qián)也和大家一散握宴样，用专家的口(kǒu)吻给家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并不是最好。

　　如果一(yī)个小朋(péng)友从来没有(yǒu)写过字(zì)，强烈建(jiàn)议不要用HB的铅笔，而是用稍(shāo)微软一点，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小(xiǎo)孩(hái)子(zi)写字(zì)普遍(biàn)比较用力？

　　我的解(jiě)释是，因为(wèi)HB的铅笔(bǐ)颜色太浅，而(ér)皮圆很多(duō)写(xiě)字本的(de)颜色本身又不是(shì)太白，为(wèi)了让写出来的字能够看清，小朋(péng)友(yǒu)会不(bù)自觉加大力量，力量(liàng)大到(dào)第(dì)二(èr)页，甚至于第三页都留有很深的(de)印记，导致下一页不光滑，影响(xiǎng)写字效果(guǒ)。

　　同时，用力(lì)写(xiě)字实在太(tài)容易让孩子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更(gèng)严(yán)重的问题，因为(wèi)孩子的骨骼发育不全，为(wèi)了加大(dà)力(lì)量，只能用错误的执笔姿势写字(zì)。

　　下面图片(piàn)上这(zhè)种(zhǒng)姿势(shì)非常典型的。

　　这就是为什么(me)一二年级小朋友执笔姿势错误(wù)率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不(bù)当是执笔姿势不对的一个(gè)很(hěn)重要的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒容易(yì)断。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要(yào)想写出(chū)来(lái)的字(zì)能够看(kàn)清楚(chǔ)就得(dé)把笔(bǐ)削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上用(yòng)力(lì)，很(hěn)容易就折断了。

　　上(shàng)面啰(luō)啰嗦嗦(suo)说了一(yī)大堆HB的问题(tí)，其(qí)实(shí)答案已经(jīng)一目(mù)了然。

　　在我看(kàn)来(lái)，没(méi)有拿过笔(bǐ)的(de)小(xiǎo)朋友，如果直接(jiē)用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会像HB铅(qiān)笔那么(me)用(yòng)力，而写(xiě)出来却更加(jiā)黑白分明。

　　因(yīn)为不需(xū)要特别(bié)用力写字(zì)，执笔(bǐ)姿势自然也就容易正确了。

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