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戴自动蝴蝶去上班感受,带自动蝴蝶去上班 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

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高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的(de)答题模式(shì)和例题

  小说(shuō)标题的作用:情(qíng)节(jié)上,点明中心事件或关键人、物,成为全文的线(xiàn)索;

  人(rén)物(wù)上,突(tū)出人物形象或品(pǐn)质;

  主题(tí)上,揭示(暗示)主旨(zhǐ);

  表达上(shàng),比喻象征的运(yùn)用,形象(xiàng)而又有生(shēng)动,吸引读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

  文章情节即围绕这一线索展开,使文章(zhāng)结构完整(zhěng)严谨。

  文章的写作线索大致可分为六(liù)大类:人、事、物、时(shí)、空、情。

  和题目(mù)相关的主要有两类:物、情。

  奠定感情基调(diào)、寄托作者(zhě)情感。

  物:以某(mǒu)物为(wèi)线索。

  情:以(yǐ)谁对谁的什么之情为线索(suǒ)。

  判(pàn)定标准:标题(tí)中出现具(jù)体事物(wù)、或具体情感,就答(dá)这一点。

  1、点明了本文的(de)写作线索。

  2、指出线索是什么:以什么为(wèi)线索。

  3、指出(chū)线索带来的结构作用(yòng):贯穿全文(wén),使文章结构完整(zhěng)。

小说标题的作用的答题(tí)模式是什么(me)?

  小说(shuō)标题作用答题格式:

  (1)先看标题的表层义(yì):(词语的含义,概(gài)括内容,点明对象)。

    

  (2)再思(sī)考深层(céng)含义(yì):(引(yǐn)申义、比喻义、象征义);人物与人物的关系(表(biǎo)明人(rén)物(wù)性格(gé)、表明作者(zhě)的情(qíng)感与(yǔ)态度);主旨与(yǔ)主旨的关(guān)系(点明(míng)、揭示)。

  标题的作(zuò)用(yòng)的答题格(gé)式:

  1、分析禅卜旁(páng)标题字词(cí)。

  就是从理解文章标题关键词(cí)的本(běn)戴自动蝴蝶去上班感受,带自动蝴蝶去上班义(yì),字面义入(rù)手,联(lián)系文章(zhāng)内容,得出标题的深层含义(yì)或作用。

  2、分析标题修辞。

  也就是从理(lǐ)解(jiě)文章标题的修辞手(shǒu)法入手,联系戴自动蝴蝶去上班感受,带自动蝴蝶去上班文章的人物(wù)形(xíng)象(xiàng)及隐含的情感来理解标(biāo)题(tí)的含义或作用。

  3、看内(nèi)容(róng)主旨。

  从文章的写作(zuò)内容,作者感情,主题思想入手(shǒu),分(fēn)析标题揭示的(de)思想内(nèi)容。

  标(biāo)题的常(cháng)见作用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作为文章线索(suǒ)(文章情节围绕(rào)这一线(xiàn)索展开)。

  3、作(zuò)者感(gǎn)情的出发点。

  4、具有象(xiàng)征意义。

  5、语带双(shuāng)关弊枯。

  6、是全文(wén)的“文眼(yǎn)”(提示文章中心)。

  7、吸引读(dú)者(zhě)兴趣。

  表(biǎo)明写作对(duì)象(xiàng);关联主要情节;贯(guàn)穿(chuān)全文线索(suǒ);透(tòu)露(lù)情感(gǎn)主旨。

  此(cǐ)外(wài)还(hái)有作用(yòng):寓意(yì)含(hán)蓄,引人深(shēn)思;制贺橡造悬(xuán)念,激发(fā)读者的阅读(dú)兴趣。

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