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  反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果分别是(shì):

  一、作用:

  1、强(qiáng)调,增强语气或(huò)语势。

  2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹,表(biǎo)达作者(zhě)强烈(liè)情感的作(zuò)用(yòng)。

  3、使(shǐ)诗(shī)文的(de)格式整齐有序,而又回(huí)环起伏,充(chōng)满(mǎn)语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设(shè)意境。

  2、能(néng)突出景物(wù)的特(tè)征,使人如见其形(xíng),突出形象(xiàng)性。

  反(fǎn)复的概念:

  反(fǎn)复就是根据表达需(xū)要,有意让句子或词语重复出现的修辞方法,反复就是为了(le)强调某种意思(sī),突出某种情(qíng)感,特意重(zhòng)复使用(yòng)某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

  反复的(de)类型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为(wèi)凸显某种感情或某种行为,连续两次以上使用同一词语,达到(dào)强调的目(mù)的。

  例句:沉默(mò)呵,沉默呵!不在(zài)沉(chén)默(mò)中爆发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一词,表(biǎo)达自己对政(zhèng)府的愤怒(nù)和对民众觉醒的期盼之情(qíng)聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗

  2、词组或句子反复:

  有时为了(le)表达(dá)内容或(huò)结构(gòu)安(ān)排(pái)的需要,要连续两(liǎng)次(cì)以上使用同一(yī)个词组(zǔ)或(huò)句(jù)子。

  例句:大山原来(lái)是这样的!月(yuè)亮原来(lái)是这样的!核桃(táo)树原来(lái)是这样的!香雪走着,就像第一(yī)次认出养育(yù)她成人的(de)山谷。

  ——铁凝(níng)《哦(ó),香雪》

  简析:这(zhè)里连续三次(cì)反复使用(yòng)“原来是这样(yàng)的”,表(biǎo)明(míng)了香雪此时的快乐心(xīn)情(qíng)。

  3、语段(duàn)反(fǎn)复:

  此类型在诗(shī)歌和(hé)小说中(zhōng)最为(wèi)常见。

  例句:鲁迅在小(xiǎo)说《祝福(fú)》中,不(bù)惜(xī)笔(bǐ)墨(mò),连续两次重复以“我真傻,真的(de)”开头(tóu)的(de)一大段。

  简析:通过(guò)反复的强调,一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子(zi)后(hòu)的(de)痛苦心情,同时(shí)也(yě)反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠,有力地批判了摧残中国劳动妇(fù)女的封建(jiàn)礼教。

反复的(de)作用答题格(gé)式(shì)

  反复(fù):突出思想,强(qiáng)调情感;承上启(qǐ)下,层(céng)次(cì)清晰;多(duō)次强调,增(zēng)强感染力。

  加强(qiáng)语气。

  借代:以简代(dài)繁,以实代虚,以奇代(dài)聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗凡。

  答题(tí)格式:强(qiáng)调,加强语(yǔ)气(qì)等;

  其他修辞手(shǒu)法及答(dá)题(tí)格(gé)式:

  比喻:化(huà)平淡为(wèi)生动,化深奥为(wèi)浅显,化抽象(xiàng)为(wèi)具(jù)体。

  答题格式:生动形象(xiàng)地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

  生动形象地表(biǎo)现出(chū)了……,表(biǎo)达了……情(qíng)感。

  拟人(rén):化(huà)物为人,拉近距离,亲切自然(rán):便于对话,交(jiāo)聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗流(liú)情感。

  答题格式:生动形象地(dì)写出了+对(duì)象+特性。

  生动形(xíng)象地表现出了.……,表达了……情感。

  排比(bǐ):内容(róng)集敏升中,增强气势;叙(xù)事透(tòu)辟,条(tiáo)分(fēn)缕(lǚ)析(xī);语气强劲(jìn),抒情强烈。

  答题格(gé)式(shì):强调了+对象+特(tè)性(xìng)

  表现了.……,抒发(fā)了……,增强了语势,加(jiā)强了感情。

  夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛,增强感染力,增强联想;创(chuàng)造气(qì)氛,揭示本(běn)质,给人以启示。

  反问:加强(qiáng)语气,增强(qiáng)语势(shì),表达了(le)(的情感),使文章有起伏。

  答(dá)题格式:强调,加(jiā)强语气等;

  设问(wèn):自问自答,引起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和(hé)思考,使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强调(diào),加强(qiáng)语气等;

  对比:使所表现的(de)事物(wù)特征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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