赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么-绿茶通用站群

赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什么是在现(xiàn)代文阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内(nèi)容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格的。

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文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一(yī)般是什(shén)么(me)

　　在(zài)现代文(wén)阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出(chū)现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是(shì)小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答(dá)题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心(xīn).2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读(dú)者的注(zhù)意(yì)、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来(lái)优(yōu)美而富(fù)有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易(yì)于(yú)表(biǎo)达

　　注意：一定要结(jié)合(hé)具体(tǐ)文章和人物进行分析

文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想(xiǎng)象的(de)空(kōng)间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开头结(jié)尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出(chū)中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出(chū)中心(xīn)论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事)提出中心论点或(huò)引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者(zhě)往下(xià)读的作用,增(zēng)强了论述(shù)的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明(míng)中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使(shǐ)论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目(mù),强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物(wù)的,客观事物是千变万化的(de),反(fǎn)映千变万化(huà)的客观事物(wù)的文章形式(shì)也(yě)是(shì)多(duō)种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等(děng)文体类型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以大致(zhì)地(dì)分(fēn)成记(jì)人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章不能(néng)用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应(yīng)该(gāi)采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应(yīng)文章内容散(sàn)激的(de)发展,不能为结(jié)尾而(ér)结(jié)尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在阅读别人(rén)文章时,觉得(dé)有些文章(zhāng)的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还要注(zhù)意(yì),你写一篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的(de)发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过(guò)的文(wén)章(zhāng)中(zhōng),结尾的方法是多种多样的,有的(de)是(shì)事情(qíng)写(xiě)完了,文章(zhāng)也就自然结尾了(le),不需要再去说(shuō)什么多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考虑到在(zài)结尾(wěi)的时候有必要对全文进行一下总(zǒng)结,写(xiě)上几句概(gài)括性的话(huà)来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾(wěi)时恰到好处地(dì)通过某(mǒu)种(zhǒng)途径把文章的中心(xīn)点(diǎn)明(míng);也有(yǒu)的(de)人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下(xià)想(xiǎng)像的余地(dì);有的人写文章时充分表达(dá)了自己的感情,同时自(zì)己在(zài)写作过程中被自己表达的(de)感情所感染(rǎn),情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也有的人(rén)写(xiě)到文章结尾处(chù),回应前文,和(hé)文章的标题或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽说(shuō)完意却未完(wán),使(shǐ)你还得(dé)好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多(duō)种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应(yīng)做到顺应文章内容的发(fā)展,不能(néng)抛开前面的内容(róng)为结尾而标新(xīn)立(lì)异。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁股(gǔ)上甩起来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡(jī)的屁股上安(ān)上马(mǎ)尾巴,那必然是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬过去(qù)的!快去!别等他们(men)醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动不(bù)动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗(ma)?你(nǐ)怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是(shì)一(yī)位渔夫(fū)和(hé)他的妻(qī)子桑娜同情、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的邻居(jū),在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民(mín)的生活(huó)状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵(líng)和道(dào)德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着(zhe)的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为什么要(yào)这样做,但是她(tā)觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他(tā)会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特(tè)别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身(shēn)上(shàng)多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章(zhāng)的中心意(yì)思已经得到(dào)了充(chōng)分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者(zhě)理解全(quán)文

　　一篇文章(zhā赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么ng)应(yīng)该是(shì)一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们说的开(kāi)头(tóu),结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分开(kāi)来说,是因(yīn)为为了叙述(shù)的(de)方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上(shàng)、结(jié)构上要收(shōu)束全篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章,结尾要落实到(dào)人的(de)思想品质(zhì)和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结(jié)尾(wěi)要落实到事情的意义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不(bù)管什(shén)么情况,读者从标题到文章结束(shù)看过一(yī)遍之(zhī)后,应该(gāi)有一种整(zhěng)体感,应(yīng)该使人感到(dào),文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心(xīn)密不可分。

　　在全篇(piān)文(wén)章中,文(wén)章结尾(wěi)是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部分(fēn)不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领导的(de)土地改革使中(zhōng)国(guó)农(nóng)村发(fā)生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土地(dì),无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的(de)是田寡妇(fù)家的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人分(fēn)得了(赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么le)土地(dì),家家(jiā)种了瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还是(shì)抱着老黄历(lì)天天(tiān)去看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她也(yě)不信,以后生病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也无事(shì),三五天(tiān),上十天不(bù)去,也无(wú)事(shì),她(tā)就打算不再看(kàn)瓜了;收获的一(yī)天(tiān)见秋生(shēng)家拉(lā)了一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就(jiù)“无心再(zài)去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的前后内(nèi)容(róng)一(yī)起构(gòu)成了一篇(piān)结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作(zuò)者所(suǒ)要表达的(de)主(zhǔ)题得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和结构(gòu)的完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充(chōng)实(shí)有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的(de)作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种方法结(jié)尾(wěi),要想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明(míng)的时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的(de)一(yī)段只(zhǐ)有(yǒu)24个字,说了两层意(yì)思:一(yī)层是决口合龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显得(dé)充实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤(dī)决口,险情发(fā)生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜(yè)战,终(zhōng)于(yú)在(zài)黎明(míng)使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时(shí)又紧扣中心(xīn)。