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  说明(míng)方法有哪些及作用答题格式(shì),三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)是说明方法及作用:举例子:举(jǔ)出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读(dú)者(zhě)理解,这种(zhǒng)说明方法叫举例子的(de)。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题(tí)格式,三年级(jí)说明方法有哪些(xiē)及作用

  说明方法(fǎ)及(jí)作用:

  1、举例子:

  举(jǔ)出实际事(shì)例来(lái)说明(míng)事物,使所要说明的事物具(jù)体化,以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě),这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

  运(yùn)用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理,一(yī)要注意例子的代(dài)表性,二(èr)要(yào)注意例(lì)子的适量性(xìng)。

  作用(yòng):使文章表达的意思(sī)更明(míng)确,读(dú)者更能理解(jiě),具体地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

  例句(jù):云能(néng)预示天气。

  比如,在某某(mǒu)地区(qū),出现云(yún)就代表将(jiāng)要下雨。

  ——《看云识(shí)天气》(根据大的范围列举相应的例子)

  举(jǔ)了具体的例子,真实具(jù)体有力地说明了……,使文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力。

  2、引(yǐn)用(yòng):

  为了使说明(míng)的内(nèi)容更充实具(jù)体,更(gèng)具(jù)说服力,可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

  引用的(de)范围很广,可以是经典(diǎn)著作(zuò),名家名言,公式定(dìng)律(lǜ),典故(gù)谚(yàn)语等。

  作用:使(shǐ)文章更具(jù)说(shuō)服力。

  体现说明文语言的(de)准确性(xìng)。

  如引用(yòng)古诗:使说明文更(gèng)具诗(shī)情(qíng)画(huà)意;

  引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

  例(lì)句:唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特(tè),人(rén)不知其所以为”。

  ——《中国(guó)石拱桥》(可(kě)以(yǐ)增加文章的说服力)

  用作引(yǐn)用的说(shuō)明方法能够简洁,有力地说明事物的……特征,既增强了说(shuō)服力,又增强(qiáng)了(le)趣味性。

  3、作比(bǐ)较:

  作比较(jiào)是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事物、现象加以(拼多多10几块的美瞳可以用吗,拼多多ovolook品牌美瞳yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

  说明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生(shēng)的事物,可以(yǐ)用(yòng)具体的或(huò)者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比较,使读(dú)者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

  事物(wù)的(de)特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

  在作比较的时候,可以是同类相比,也可(kě)以(yǐ)是(shì)异类相比,可(kě)以对(duì)事物进行“横比”,也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比”。

  作(zuò)用(yòng):把……与……进行比较,突出(chū)强调(diào)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

  例句:永定河发水时(shí),来势很(hěn)猛,以前两岸河堤(dī)常被冲毁(huǐ),但是这(zhè)座桥却从没出过(guò)事,足见它的坚固(gù)。

  ——《中国石拱桥》(突出(chū)被说明对象的(de)特点)

  4、列数字:

  为了使所要说明的事(shì)物(wù)具(jù)体(tǐ)化,还可以采用列数字的方(fāng)法,以便读者理解。

  需要注意的是,引(yǐn)用较多(duō)的数字,一定要(yào)准确无误(wù),不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用,即使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据,并力求近似。

  作(zuò)用:用列数字的方法进行说明,既能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情况,又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说服力。

  更体现了说(shuō)明文的准确性,准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

  例句:赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟,全长50.82米(mǐ),两(liǎng)端宽9.6米,中(zhōng)部略窄,宽9米(mǐ)。

  和全桥只有(yǒu)一个(gè)大(dà)拱,长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》(体(tǐ)现准确性)

  5、分类别:

  说(shuō)明事(shì)物的(de)特征,往往从单方(fāng)面(miàn)不易说(shuō)清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类,然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明。

  这(zhè)种说(shuō)明方法,叫(jiào)分类别(bié)。

  作用(yòng):条(tiáo)理清(qīng)晰,层次清晰,一目了(le)然。

  清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点,使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

  例句:按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的(de)华丽程度,分(fēn)为(wèi)金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等,因而(ér)在艺术上有(yǒu)雅俗(sú)之别,同(tóng)时也显露了使用人(rén)不同的(de)经济与文化水平。

  ——《说“屏”》(使(shǐ)读者(zhě)明白屏的种类)

  6、打(dǎ)比(bǐ)方:

  利(lì)用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较,以突(tū)出事物的(de)形状特点,增强说明的形象性和(hé)生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

  说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法,同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致的。

  不(bù)同的(de)是(shì),比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和(hé)借喻,而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻,借喻(yù)则不宜使用。

  作用:把……比作……,生动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn),使说明更通俗易懂(dǒng)。

  例句:石拱桥的桥洞成弧形,就(jiù)像虹。

  ——《中(zhōng)国石拱桥》(可以(yǐ)使要说明的(de)对象形象生动)

  7、摹状貌:

  为了使被说明(míng)对(duì)象更形象、具体,可(kě)以进行状貌摹写。

  作用:描摹了……的……特点,生动(dòng)形象详(xiáng)细具体地说明了(le)……,使(shǐ)被说明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

  例(lì)句:这些石刻(kè)石狮(shī)子,有的(de)母子(zi)相抱(bào),有的(de)交(jiāo)头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态(tài)万(wàn)状(zhuàng),惟妙惟肖(xiào)。

  ——《中国石拱桥》(使被说明更具(jù)体,更(gèng)形(xíng)象(xiàng))

  8、下定义:

  用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一(yī)概念的本质特征作规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义。

  下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事(shì)物(wù)的本质。

  作用:使人们在阅读时对(duì)抽象的(de)字词能(néng)够更加(jiā)明(míng)白、理解。

  例句:统(tǒng)筹方(fāng)法,是一种安(ān)排工作进程的数学方法。

  ——《统筹(chóu)方法》(能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质)

  9、作(zuò)诠释:

  从一个侧面,在事物的(de)某(mǒu)一(yī)个特点(diǎn)做些一(yī)般性(xìng)的解释。

  作用:使读者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更加明白(bái),更易理解。

  例句(jù):大(dà)拱的两(liǎng)肩上(shàng),各有两个(gè)小拱。

  这个创造性的设计,不但节(jié)约了石料(liào),减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重(zhòng)量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥(qiáo)洞的过水量,减轻洪水对桥身(shēn)的(de)冲(chōng)击(jī)。

  同时,拱上加(jiā)拱(gǒng),桥身也更美观。

  ——《中国石拱桥》(使读(dú)者明(míng)白这个(gè)设计的巧妙之处)

  10、列图(tú)表:

  为了把十分复(fù)杂的事物说清楚,就可以采用图(tú)表(biǎo)法(fǎ),来(lái)弥补单(dān)用文字表达的(de)缺欠,对(duì)某些(xiē)事(shì)物解说更(gèng)直接、了当。

  作用(yòng):使人(rén)看了一目(mù)了(le)然。

  条理清晰,直接地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

  11、作假设:

  作(zuò)假设(shè)是用假设的想法表(biǎo)示出(chū)将(jiāng)来会出(chū)现的情(qíng)况。

  作用:用(yòng)假设的环境来预设(shè)将来可能(néng)要出现的状况。

  例(lì)句(jù):我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球(qiú),如果(guǒ)它被破(pò)坏了(le),我们别无去处。

  ——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地(dì)球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

  说明方法及其作(zuò)用答题格式如下:

  1、举例子 :具体真切地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

  2、分类别:条理清楚(chǔ)地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

  对事物(wù)的特征(或事(shì)理)分门别类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有(yǒu)条理(lǐ)性。

  3、汪宽打比方:生动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章的(de)趣味性。

  4、列(liè)数字:具体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

  5、作比较:突出强调(diào)了被说明对象(xiàng)的××特点(地(dì)位、影响等)。

  6、下定义:用简明(míng)科学的语(yǔ)言对说明的对象(或(huò)科(kē)学(xué)事理)加(jiā)以揭(jiē)示,从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本质、更概(gài)括地揭示事物的特征(或事理(lǐ))。

  7、列图表(biǎo):直观形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

  8、引用法:用(yòng)引用的方(fāng)法说明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对(duì)象的作用。

  9、摹状貌:对(duì)事物的特征(或事理(lǐ))加以形象化的描摹,使说明(míng)更(gèng)具体生(shēng)动形(xíng)象。

拼多多10几块的美瞳可以用吗,拼多多ovolook品牌美瞳  10、作诠释(shì):对事物的特征(或事(shì)理)加以具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

  11、引(yǐn)用(yòng)说明:引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例;(作用同举例子(zi)) B、引用具体的数据;(作用同列数(shù)字)C、引用名言、格言、谚(yàn)语;作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣闻等(děng).作用是增(zēng)强说明的趣味性(xìng).(引用(yòng)说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用)。

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