郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)引(yǐn)发(fā)了不小的争议。

郑强老师(shī)目前担任太原理工大学的党(dǎng)委书记(jì)，职位已经(jīng)不小。

他多(duō)年前已(yǐ)经是教(jiào)育界的名(míng)人，所到之处，人流涌动，他(tā)就(jiù)代(dài)表(biǎo)着人气。

同时，由于(yú)郑强老师为人直爽，说话一针见(jiàn)血，不想拐(guǎi)弯抹(mǒ)角，他的每次发言(yán)大都会引发一定的热议。

前不久，郑(zhèng)强老(lǎo)师受邀(yāo)去青岛(dǎo)大学演讲，庆祝(zhù)青岛大学建校百年。

这是件好事(shì)，学(xué)校(xiào)邀请郑强去演讲，必(bì)然也是(shì)看中了郑强在教(jiào)育界(jiè)举足轻(qīng)重的地位(wèi)以(yǐ)及(jí)颇高的人气。

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青(qīng)岛(dǎo)大学(xué)的百年校庆，举办得相当隆(lóng)重(zhòng)，受邀的不仅有郑强，还有青岛的官(guān)员、代表校(xiào)友、社(shè)会各(gè)界人士(shì)等。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲中，恰好(hǎo)炮(pào)轰了受(shòu)邀(yāo)而来的官(guān)员，使得此次(cì)演(yǎn)讲颇具(jù)争议性。

郑强在(zài)演讲的(de)过程中，有些(xiē)青岛的官员离席了，整个演讲席的前排(pái)空出了(le)不少(shǎo)位置。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大(dà)概看出(chū)了这种情况。

他在台上直接炮轰(hōng)离席的官员领导：“不要以为是你们给大学面子，邀(yāo)请你们(men)来，是(shì)大学(xué)给你(nǐ)们面子。”

郑强认为(wèi)他们身上(shàng)存在官僚主义，来(lái)听演讲，就(jiù)是(shì)走个过场。

郑强老师(shī)的话(huà)，有人支持，有人反对(duì)。

支持(chí)者认为，郑强(qiáng润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素)老(lǎo)师(shī)说的对(duì)。

教育最重要(yào)，领(lǐng)导都(dōu)来(lái)听演讲(jiǎng)了(le)，应该给学生树立(lì)好榜样，认为听(tīng)演讲。

刚(gāng)开(kāi)场不久离席，是对(duì)他人的不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些人，是知识(shí)分子(zi)的风骨(gǔ)。

反对(duì)者(zhě)则认(rèn)为，领导过去(qù)就是出席开幕式而已(yǐ)，又不是听你演(yǎn)讲(jiǎng)的(de)。

领导(dǎo)时间很重要，哪(nǎ)有(yǒu)时间听(tīng)你讲(jiǎng)话，郑强还(hái)是(shì)感觉自己被怠慢了，面(miàn)子(zi)上过不(bù)去罢了(le)，哪里是为百(bǎi)姓发声。

公说公有(yǒu)理，婆说婆有(yǒu)理(lǐ)，各方各执一词，互不相(xiāng)让。

郑强(qiáng)老师(shī)批评离场现(xiàn)场，是(shì)在(zài)乎(hū)面子？

中(zhōng)途离(lí)场的领导，到底对(duì)或者不对呢(ne)？

具体问题，具体分析，不(bù)可(kě)一概而(ér)论。

领导一(yī)般行程忙，事多，如果真有急(jí)事，中途离场，也(yě)情有(yǒu)可原。

但如(rú)果领导们(men)是对演讲内容不感(gǎn)冒，不想坐在台下(xià)听演讲(jiǎng)内容，所(suǒ)以溜之大吉，那就无法(fǎ)令人赞同(tóng)了。

毕竟领导还是要做好学(xué)生的表率和带头(tóu)作用，如果领导一言不合(hé)都提前走，那(nà)年轻的学子，相对(duì)来说(shuō)更加心浮(fú)气躁，哪还有心思(sī)听(tīng)下(xià)去呢(ne)。

做任何事，都需要耐心和(hé)恒心(xīn)。

年轻学(xué)子如果养成随性而为的(de)习惯(guàn)，那做任(rèn)何事(shì)都可(kě)能是一时(shí)热度，难成气(qì)候(hòu)。

郑强老师太直率。

如果换成(chéng)其他的演讲者(zhě)，看到有人中途离席，必然当作没(méi)有任何事发生，若无其(qí)事地继续提前准备好的(de)演讲内容。

但郑强偏不，他要将这种他看来不好的现象(xiàng)说出来，加以批评(píng)。

无论他批评的对(duì)与错，这种敢于说出自我想(xiǎng)法(fǎ)的(de)老师，值得肯(kěn)定(dìng)。

大学，非有大楼(lóu)之谓也(yě)，有大(dà)师之谓(wèi)也。大学真(zhēn)正(zhèng)的目的，是(shì)培养学(xué)生，是教书育人，是产生(shēng)更多的大师(shī)。

郑(zhèng)强对官僚主义(yì)的批(pī)评，是(shì)否有助(zhù)于大学(xué)的进步(bù)，学(xué)生的培(péi)养(yǎng)，仁者见仁，智者见(jiàn)智。

个人看来，高校中有郑强如(rú)此坦率(lǜ)和直(zhí)爽之人，能发自(zì)内心，不(bù)怕得罪人地说出心中想法(fǎ)，对(duì)高校(xiào)是(shì)件好事。对很多事情意见均一(yī)致的高(gāo)校，大抵是没(méi)有(yǒu)太大的创新力的。

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