张雪峰是(shì)著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始将自(zì)己的业务(wù)范围进一步(bù)扩(kuò)大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京(jīng)迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司(sī)目标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在(zài)互联(lián)网的浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已经成名的(de)优势以及出(chū)众的口才(cái)，迅速在各大平台(tái)积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上(shàng)评论高(gāo)等院校，发表大(dà)学(xué)专业的报考建议，多(duō)次(cì)引起争(zhēng)议(yì)。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直截(jié)了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新(xīn)闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专(zhuān)业(yè)都(dōu)比新闻(wén)好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从(cóng)事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教(jiào)授发文(wén)批评张(zhāng)雪峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本(běn)人(rén)就(jiù)是在享受着(zhe)传播的红(hóng)利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权(quán)威部(bù)门教育部重磅发声(shēng)，教(jiào)育(yù)部表(biǎo)示，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报(bào)费(fèi)用有的上万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的(de)业(yè)务雪(xuě)上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏(lán)内(nèi)容，目(mù)前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国(guó)教育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然(rán)有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了(le)。

张雪峰老师(shī)是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他(tā)明(míng)显收敛了个(gè)人(rén)高调(diào)的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识(shí)和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会不(bù)会面临业务匮乏问题，公坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗司(sī)经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论确(què)实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实(shí)是残酷的(de)。学(xué)生(shēng)在大学(xué)学(xué)完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的最主要的问题(tí)还(hái)是(shì)生存问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给学生更多的参考和(hé)意见(jiàn)，他(tā)的言论可(kě)能存(cún)在争(zhēng)议，但(dàn)确实给(gěi)更多(duō)的家(jiā)长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在(zài)一定高度(dù)上会说，要(yào)让学生按照自我的兴趣发(fā)展未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学(xué)生(shēng)，而(ér)不结(jié)合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫(háo)不负(fù)责(zé)。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的认知很大程度上停留在书本知识(shí)，他的思想层级和社会实际情况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来真正有益(yì)的事情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来没有干(gàn)过一件(jiàn)事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想做，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事的时候发(fā)现，不适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有意(yì)义(yì)的是：让学(xué)生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还(hái)是(shì)真(zhēn)实的(de)兴(xīng)趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连(lián)觉(jué)都睡不安稳。

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