家贫无从致书以观(guān)出自(zì)哪里，家贫无从致书以(yǐ)观每假(jiǎ)借于藏书之家翻译(yì)是(shì)出自(zì)《送东阳马生序》的。

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家贫(pín)无(wú)从致书以观出(chū)自哪里，家贫无(wú)从(cóng)致(zhì)书(shū)以观每假借(jiè)于藏书之家翻译

　　家贫(pín)，无从(cóng)致书以观，每(měi)假借(jiè)于藏书之家，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　翻译：（由于(yú)）家庭贫寒，没有什么办(bàn)法买(mǎi)到书籍(jí)学习(xí)，（就）常(cháng)常向有藏书的人(rén)家借(jiè)书，亲(qīn)手抄(chāo)录，计算好（归(guī)还的）日(rì)期（按时）送还(hái)。

　　原文

　　余幼时即嗜学(xué)。

　　家贫，无从(cóng)致(zhì)书以观，每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家，手自笔录，计(jì)日以还(hái)。

　　天大寒(hán)，砚冰(bīng)坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之(zhī)，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假余(yú)，余因得遍(biàn)观(guān)群(qún)书。

　　既加冠，益慕(mù)圣贤之道，又(yòu)患无(wú)硕师名(míng)人与游，尝趋(qū)百里外，从(cóng)乡之先达执(zhí)经叩(kòu)问。

　　先(xiān)达德(dé)隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降(jiàng)辞色。

　　余立侍左(zuǒ)右(yòu)，援疑质理，俯(fǔ)身(shēn)倾耳以请；

　　或遇其(qí)叱咄，色愈恭(gōng)，礼(lǐ)愈(yù)至，不敢出(chū)一言以复；

　　俟(qí)其欣悦，则又(yòu)请焉。

　　故余(yú)虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就(jiù)非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书(shū)来看，常常(cháng)向藏书的(de)人家求借，亲手(shǒu)抄录，计算着(zhe)日期按时送还。

　　冬(jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗dōng)天(tiān)非常寒冷，砚台里的墨(mò)汁(zhī)都结了冰(bījn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗ng)，手(shǒu)指冻得不(bù)能弯曲和(hé)伸直，也不放松(sōng)读书。

　　抄写完毕后，便马上跑去还(hái)书，不敢超过约定的(de)期限(xiàn)。

　　因此有很多人(rén)都愿(yuàn)意把书借给我，于是(shì)我(wǒ)能够遍观群书。

　　成年以后(hòu)，我(wǒ)更(gèng)加仰慕古代(dài)圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师(shī)和名(míng)人(rén)交往，曾经(jīng)赶到(dào)数百(bǎi)里(lǐ)以外(wài)，拿着经书(shū)向(xiàng)乡里有道德(dé)学问的前辈请教。

　　前辈德高望重，门(mén)人弟子挤满了他的屋子，他(tā)的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站(zhàn)着陪(péi)侍在他左右(yòu)，提出(chū)疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有(yǒu)时遇到他大声(shēng)斥责，我的表情更加恭(gōng)顺，礼节(jié)更加周(zhōu)到，不敢说一个字(zì)反驳(bó)；

　　等到他高(gāo)兴(xīng)了，则(zé)又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别(bié)号(hào)玄真子、玄真道(dào)士(shì)、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦(pǔ)江（今浙江浦江县）人，元(yuán)末(mò)明(míng)初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣(chén)之首(shǒu)”，学者称太(tài)史公。

　　宋濂(lián)与高(gāo)启、刘基(jī)并称(chēng)为“明初诗文三大家”。

　　他因长(zhǎng)孙宋慎牵连胡惟庸党(dǎng)案而被流放茂州(zhōu)，途(tú)中(zhōng)病死(sǐ)于夔州。

　　他(tā)的代表作品有《送(sòng)东阳马生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨元(yuán)北伐檄文》等。

家贫(pín)无从致书以观每假借于(yú)藏书之家(jiā)手自笔录计日以(yǐ)还是什么意思(sī)

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏(cáng)书(shū)的(de)人家求借，亲(qīn)手抄录，约定(dìng)日期送还。

　　出(chū)自明(míng)代文(wén)学(xué)家宋濂创作的一篇赠序(xù)：《送东阳(yáng)马(mǎ)生序》。

　　全文塌掘(jué)模结构严谨(jǐn)，详略有致(zhì)，用对(duì)比说(shuō)理(lǐ)，在叙事(shì)中(zhōng)穿(chuān)插(chā)细节描绘，读来(lái)生散吵动感人。

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