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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的(de)进行(xíng)形式(shì)多(duō)样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日(rì)生活的(de)共(gòng)同点出(chū)发(fā)，切入(rù)点要小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等这(zhè)些(xiē)话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的(de)，有一定的经(jīng)验基础，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来有话(huà)想(xiǎng)说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为(wèi)目的的话(huà)题：晨间谈话时也(yě)可以渗(shèn)透孩(hái)子生活(huó)习惯(guàn)方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班(bān)孩子(zi)们的进餐习(xí)惯退步了，大部(bù)分的(de)孩子进食量小(xiǎo)，而(ér)且自己不(bù)主(zhǔ)动独(dú)立(lì)进餐，总等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们讲述(shù)“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子(zi)们自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳(wěn)定多(duō)了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视(shì)野(yě)为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习惯，让(ràng)幼儿(ér)在(zài)游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗词(cí)、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏(xì)，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默默(mò)无闻的(de)幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人(rén)物和(hé)他们所在的(de)动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是什(shén)么，为什么喜欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋(péng)友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话(huà)有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过(guò)提(tí)问拓(tuò)展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值得我(wǒ)们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式(shì)提供新的(de)谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们(men)都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师(shī)也(yě)和小朋(péng)友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动画片(piàn)是(shì)《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很(hěn)多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗喜欢的(de)是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经验后(hòu)再组(zǔ)织幼儿交谈。

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