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　　天哲(zhé)教育

　　广州天哲(zhé)教育科(kē)技有(yǒu)限公司成立于2001年3月，香港(gǎng)天(tiān)哲国(guó)际教育集团成员，总部设(shè)在(zài)广州，目(mù)前在深(shēn)圳(zhèn)（深圳竞哲文化发展有限公司(sī)）设有分公司，华南地区第一批拓展机构(gòu)。

　　新铭(míng)堂在线

　　专注(zhù)于中高考1对1辅导10多年，一(yī)种(zhǒng)跟(gēn)线(xiàn)下一(yī)模一样的线上上课模(mó)式(shì)，北京地区(qū)的(de)学(xué)员，即可以面对面授(shòu)课，也可以(yǐ)在家上课，效果一样好，可以(yǐ)让孩子(zi)足不(bù)出户享受优质教学资源，实现轻松在家和名师面(miàn)对面上课。

　　学而思网(wǎng)校(xiào)

　　学而思(sī)网校(xiào)为(wèi)6-18岁孩子(zi)提(tí)供小学、初中、高中全(quán)学科课外教学(xué)。

　　“直(zhí)播(bō)+辅(fǔ)导(dǎo)”双师(shī)在线教育平(píng)台，实现了直播(bō)上课、实时互动、在线辅导、课堂测试、语音测评、及时答疑、课程(chéng)回放、习(xí)题(tí)批改、错题订正，大幅提(tí)升学习(xí)效果。

　　全国200多个(gè)城(chéng)市的(de)中小学生在网(wǎng)校有效学习。

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　　其实(shí)辅(fǔ)导的效果更多的(de)在于学生自身的(de)身上。

　　其实线上的话有很多的(de)名师的(de)课程，只要(yào)我们能(néng)够耐下心来学习都是一(yī)样的。

　　因(yīn)此先不用管线上一对(duì)一辅导(dǎo)靠不靠谱，重(zhòng)点的(de)是你靠不靠谱(pǔ)，如果你是一(yī)个特(tè)别(bié)热(rè)爱学(xué)习的人，而且有很好的方式，你(nǐ)应该不需要辅导，可是需要(yào)辅导往往是那些(xiē)，自(zì)律性(xìng)不高，学习能力(lì)不强(qiáng)的人，而(ér)这个过程(ch上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表éng)，其实是比较痛苦和(hé)漫(màn)长的，必须熬(áo)得住(zhù)，才能获得分(fēn)数上的提高(gāo)。

　　因此所有的辅导最关键的是辅导对象本身有没(méi)有一个(gè)能动性，如果(guǒ)他有，再加上这些辅助是可(kě)以的(de)。

　　当然说(shuō)到网上一对一辅导(dǎo)，有一些肯定是骗人的，不可能(néng)有(yǒu)那么多好的(de)一对一(yī)辅导，所以如果想进行这样(yàng)的一对一辅导，应该(gāi)去找(zhǎo)一些正规的网站。

网(wǎng)上补课哪家好

　　网上补(bǔ)课如(rú)：简单学习网、新东方(fāng)在(zài)线(xiàn)、精华网校(xiào)都是比较有名的机构。

　　1、简单学习网，简(jiǎn)单学(xué)习网成立(lì)于2007年初，由(yóu)北(běi)京简(jiǎn)单科技有限公司创办。

　　简单学习(xí)网(wǎng)依托(tuō)北京大学研发的“CAT技(jì)术”,是(shì)中国第一家互(hù)动视频网校。

　　2、新(xīn)东方在线，新东方在线中小学(xué)网络课堂为同学们提供中小学网络培训课程，中(zhōng)小学在线辅导班，在线课程等，名师授(shòu)课，全面覆(fù)盖中小学各(gè)年级知识点，助你取(qǔ)得(dé)好(hǎo)成绩!

　　3、精华网校、精华(huá)在线是北京(jīng)天地(dì)精华教育(yù)科技有限公司于2003年(nián)成立的在线教育品牌，结合(hé)精华学(xué)校强大的师资(zī)和教研(yán)力(lì)量，为(wèi)您提供全面、高质量的初、高中网(wǎng)络视(shì)频课(kè)程，定(dìng)制的(de)个性化辅(fǔ)导(dǎo)方案，针对性强(qiáng)，巩固基础，避免偏科！

　　网(wǎng)课(kè)的好处和坏(huài)处：

　　1、好处

　　网课可以不(bù)受时间和(hé)空间(jiān)的限(xiàn)制，随时可以学(xué)习(xí)，提升了学习效率；网课可以使得教(jiào)育资(zī)源不平等问题得到解(jiě)决(jué)，教(jiào)育资(zī)源共(gòng)享使得所(suǒ)有学生都能碧猛享(x上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表iǎng)受到(dào)一样的服(fú)务；

　　网课可以利用计算(suàn)机人工智(zhì)能方便，针对学生(shēng)的提(tí)问(wèn)问题(tí)以及(jí)错误率，可以对(duì)每一(yī)个学(xué)生的学习情况进(jìn)行分析(xī)，有针对性的去辅导(dǎo)学生。

　　2、坏处

　　师(shī)生不能良好的互(hù)动,缺乏(fá)互(hù)动或(huò)者凳渗(shèn)互(hù)动(dòng)不及(jí)时(shí)；教(jiào)师对学生的管控(kòng)力(lì)度变小，学生不专(zhuān)心(xīn)悔粗桥，缺课，缺作业的(de)情况比较严重；学(xué)习(xí)氛围相对较差，没有比较就觉(jué)得自(zì)己(jǐ)做的(de)非(fēi)常(cháng)好；学生的自制力要(yào)求(qiú)较高，自(zì)制力不高(gāo)就会各种各样的(de)学(xué)习(xí)状态。

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