说明方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式，三年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及作用是(shì)说明方法及作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子的。

　　关于说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)以(yǐ)及说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，小学说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用，三年级说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用，语文(wén)说明方法有哪些及作(zuò)用，所有说明方法有哪些及作用等(děng)问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答(dá)题(tí)格(gé)式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范(fàn)围列举(jǔ)相应(yīng)的(de)例子(zi)）

　　举了具(jù)体的例子(zi)，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意(yì)；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的(de)说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够(gòu)简洁(jié)，有力(lì)地说(shuō)明事物的……特征(zhēng)，既(jì)增(zēng)强(qiáng)了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的(de)事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相比，可(k三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容ě)以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容)时，来势很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥(qiáo)却(què)从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的(de)方(fāng)法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层(céng)次(cì)清晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造(zào)材料(liào)极其装饰(shì)的华丽(lì)程度，分(fēn)为(wèi)金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因而在(zài)艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时(shí)也显露了使用人(rén)不同(tóng)的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以(yǐ)使要说明的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的(de)……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具体地说明了(le)……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些(xiē)石(shí)刻(kè)石(shí)狮子(zi)，有(yǒu)的(de)母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水声，有的像注(zhù)视行人，千(qiān)态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科(kē)学的(de)术语(yǔ)对(duì)某一概念的本质特(tè)征作规定性的说明叫下(xià)定义(yì)。

　　下(xià)定义能准确(què)揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安(ān)排工作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的(de)某一个特点做(zuò)些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设(shè)计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而(ér)且在(zài)河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了(le)把十(shí)分(fēn)复杂的事物(wù)说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是(shì)用假设的想法(fǎ)表示出(chū)将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能(néng)要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地(dì)球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明(míng)方法及(jí)其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真切地(dì)说明了(le)事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事(shì)理）分(fēn)门别类(lèi)加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动(dòng)形象地说明该事物(wù)的(de)××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该事(shì)物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明科学(xué)的语言对说明的对象(xiàng)（或科学(xué)事理）加以揭示(shì),从而(ér)更科学、早陵做更本质、更(gèng)概(gài)括地揭示事物的(de)特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方(fāng)法说明事物的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象(xiàng)化的(de)描(miáo)摹,使说明更(gèng)具体生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）加以具体的(de)解释(shì)说(shuō)明,使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作(zuò)用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性(xìng).（引用(yòng)说明在文章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明对象(xiàng)的(de)作用）。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容