劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人劳力者治于人是什么意思-绿茶通用站群

劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人劳力者治于人是什么意思音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人劳力者治于人是什么意思　音读(dú)训读的解释是什么，音读(dú)训读(dú)的解释是(shì)问(wèn)什么是音读？什(shén)么(me)是训读？答简单来说，每个汉字一般都会有(yǒu)两种读(dú)法，一(yī)种叫做(zuò)“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关于音读训(xùn)读的解释是什么，音读训(xùn)读(dú)的解释以及音读训读的(de)解(jiě)释(shì)是什么，音读训读的(de)解(jiě)释和意(yì)思，音读训读的解释，音(yīn)读训读对照表，音读和训读是什么意思等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

音读(dú)训读的解(jiě)释是什么，音读训读的解释

　　问什么是音读？什么(me)是训读？答简单来(lái)说，每(měi)个汉字一般都会有两种读(dú)法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的读(dú)音(yīn)，按照这(zhè)个汉(hàn)字从中(zhōng)国传入日本的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时(shí)代和来源地的不同，大致可(kě)以分(fēn)为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的发音(yīn)和(hé)现代汉(hàn)语劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人劳力者治于人是什么意思n style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人劳力者治于人是什么意思中同一汉字

　　的发音已经有所不同(tóng)了。

　　“音读”的(de)词汇多是汉语的(de)固有词汇。

　　“训读(dú)”是按照日本固有的语言

　　来读(dú)这(zhè)个(gè)汉字时的(de)读(dú)法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字具有(yǒu)两

　　种以上(shàng)的“音(yīn)读(dú)”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是什么意(yì)思(sī)？

　　训(xùn)读（日语(yǔ)：训読(dú)み/くんよみ），是(shì)日(rì)文所(suǒ)用汉(hàn)字(zì)的一种发音方(fāng)式(shì)，是使用该(gāi)等汉字之(zhī)日(rì)本固有同义语汇的读音。

　　所以训(xùn)读只借用汉字的形和义(yì)，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在(zài)日(rì)语中按照日语对汉语的译(yì)音读(dú)出来，叫音读同(tóng)一个汉字在日语中可能有(yǒu)不止一种读法，是由于其在(zài)不(bù)同(tóng)时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了(le)当时(shí)汉字的(de)发音。

　　每(měi)个汉字一(yī)般都(dōu)会有两种读法，一(yī)种叫做“音友慎(shèn)春读”（音(yīn)読(dú)み/おんよみ），另一种叫(jiào)做(zuò)“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有两(liǎng)种以上的“音读”音(yīn)和“训读”音(yīn)。

　　日(rì)语和韩语中的训(xùn)读(dú)

　　1、日(rì)语(yǔ)

　　在(zài)日语里，训读（训読(dú)）是以(yǐ)日(rì)语固有的发音来读出(chū)汉字，与该汉字本(běn)身的好耐字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有很(hěn)大的(de)不(bù)同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和(hé)语固有之(zhī)说法，与字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为现代“韩语不存(cún)在训读(dú)”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似(shì)日本万叶假名的标记法存(cún)在，充分利用(yòng)这(zhè)些汉字的(de)训读(dú)。

　　使用类似于和训（日本的训(xùn)读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意味(wèi)着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如(rú)今(jīn)除了在语言学(xué)与语源论等进行(xíng)讨论以外，日常言语已经不再(zài)使(shǐ)用。