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松果(guǒ)能够生吃(chī)吗(ma)

　　松果是(shì)能够(gòu)生(shēng)吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松(sōng)果是能够生吃的，营养(yǎng)成分在生吃的情况下不会丢失。并(bìng)且生(shēng)吃松果(guǒ)能(néng)够更好(hǎo)地体(tǐ)会到松(sōng)果的原(yuán)汁原味，口感(gǎn)更佳。

　　2.生松果(guǒ)含有寄生(shēng)虫(chóng)和细(xì)菌

　　可(kě)是也有人持对立定见(jiàn)，他们认为生松果含有寄生虫和细(xì)菌，会对人(rén)体形成损害。并且松(sōng)果壳中(zhōng)含有(yǒu)松脂，有些人会对其过敏，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒(chǎo)松(sōng)果更安全

　　关于(yú)忧(yōu)虑生(shēng)松果会对健康形成损害的(de)人，能够将松果(guǒ)炒(chǎo)熟后再食(shí)用(yòng)。这能(néng)够有效地杀死松果中的寄生虫和细菌，并削(xuē)减对松脂的过敏反(fǎn)应(yīng)。

　　4.主张适量食用

　　无论是生松果仍(réng)是熟松果，都不主张食用过多。由于松果中(zhōng)含有较高的脂肪和热(rè)量(liàng)，长时刻食用过(guò)多可能会导(dǎo)致体(tǐ)重增加和(hé)其(qí)他健康问题。

松果(guǒ)体可视(shì)化练习

　　松果体可视化的意思是运用(yòng)必定的核算将数(shù)据转换成松果体的图画在屏幕上显(xiǎn)现出来。

　　人类(lèi)松(sōng)果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体(tǐ)，其发育在7-8岁时到达(dá)高峰。

　　松果体(tǐ)坐(zuò)落(luò)间脑(nǎo)顶部，缰连合与后连合(hé)之间。

　　松(sōng)果体外表被以(yǐ)由(yóu)软脑膜(mó)连续而(ér)来的结(jié)缔组织被(bèi)膜(mó)，被膜(mó)随血管(guǎn)伸入本质内，将本质分为许(xǔ)多不(bù)规则(zé)小(xiǎo)叶，小叶主要由松果体细胞、神经胶质细胞(bāo)和神(shén)经(jīng)纤维等组成(chéng)。

松(sōng)果体明晰的想像(xiàng)力——《童(tóng)教16》

　　文 /童(tóng)教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前(qián)面提到，松果体就像(xiàng)显像管和投影(yǐng)机相同能(néng)够投射咱(zán)们(men)的(de)梦想画(huà)面。

　　可是(shì)很少有人知道(dào)，国际上(shàng)其实存在 两种(zhǒng)不同的梦(mèng)想(xiǎng)形式(shì) ，一种是明晰的梦想形式(shì)，一种是含糊的梦想(xiǎng)形式。

　　明晰的 想像力 只(zhǐ)呈现在幼儿阶段，大概(gài)是 3～15岁 ，人(rén)群(qún)傍边，只要少数(shù)人成年人还能坚持(chí)明晰的梦想(xiǎng)才干。

　　所(suǒ)以，这种梦想(xiǎng)的才干一向不怎(zěn)么被人所了解(jiě)。

　　 所谓的明晰的 梦(mèng)想才干 便是(shì)指(zhǐ)在大脑内部(bù)能够看见清楚(chǔ)的梦想(xiǎng)的画面，闭上眼睛或(huò)许打开眼睛都(dōu)能直观的看到自己梦想的(de)画面，就像是“看电视相(xiāng)同”直观(guān)而明(míng)晰安(ān)稳(wěn)的画面，这种才(cái)干和(hé)人(rén)的精气神还和松果体的机能有很大的联系，人的精(jīng)气神十分充分，就(jiù)好像是(shì)电脑的电(diàn)能满足，电(diàn)能满(mǎn)足的情况下，电脑(nǎo)就(jiù)能正常的(de)作业， 假如人(rén)的精气神缺乏 ，咱(zán)们(men)的(de)各台电脑就会自己关机，咱们这个时分(fēn)就需求睡觉或许(xǔ)食物来(lái)弥补精(jīng)气神。

　　相反， 假如精气神满(mǎn)足(zú)充分 ，咱(zán)们的松果体就会彻(chè)底被点(diǎn)亮，就能(néng)够清楚的看到自己梦想的画面。洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害

　　 松果体在15、16岁会呈现钙(gài)化的现象(xiàng)，其实是大脑(nǎo)的自我(wǒ)维护机制。

　　由于松果体清楚的显现梦想的画面是需求耗(hào)费很(hěn)多的能量的，所(suǒ)以，在16岁之后，咱们人领会主(zhǔ)动封(fēng)闭这种耗(hào)能太多的(de)功用，运用一向钙化物质来包裹(guǒ)松果体，包裹之后，咱们的梦想(xiǎng)就(jiù)无(wú)法直(zhí)观看到，只能是(shì)一种含糊的梦想(xiǎng)。

　　可是(shì)，值(zhí)得(dé)指(zhǐ)出(chū)的(de)是(shì)，即使是这种含糊的(de)梦想，其实也需求松果体才(cái)干完结(jié)， 假(jiǎ)如(rú)没有松(sōng)果体(tǐ)的整合咱们是无法(fǎ)梦想(xiǎng)的(de)。

　　那么 ，为什(shén)么咱们人领(lǐng)会呈现这种明晰(xī)的想像(xiàng)力机制呢？其实这个是咱们人体(tǐ)十(shí)分才智的(de)当(dāng)地，咱们人类呈现在这(zhè)个险峻的国际，没有(yǒu)尖利的牙齿和爪子(zi)，咱们人(rén)类要(yào)在这(zhè)个国际生计(jì)下去，靠的是什么(me)呢？靠的是(shì)咱们超级兴旺的大脑，咱们的大脑是(shì)最尖锐的生(shēng)计兵器(qì)了。

　　而咱们的想像力则(zé)是咱(zán)们(men)大脑十分凶猛的才(cái)干(gàn)，咱们人类的回忆才干十分强(qiáng)壮，甚(shèn)至有照相(xiāng)回忆的(de)才干，所谓(wèi)的照(zhào)相(xiāng)回(huí)忆，便是不论(lùn)什么东西(xī)，只要看一眼(yǎn)就能彻(chè)底(dǐ)的回忆和重现。

　　 这种照相(xiāng)回忆的才干本质(zhì)上(shàng)便(biàn)是(shì)明(míng)晰的梦想才干 。

　　具有超强回忆力则意味(wèi)着咱(zán)们(men)能够以最(zuì)快的速度学习赖以生(shēng)计最(zuì)重(zhòng)要的常识。

　　所以，这也就能解说为(wèi)什么咱(zán)们(men)幼儿和童(tóng)年时期具有超强(qiáng)回(huí)忆力的原因了。

　　 历史上(shàng)闻名(míng)的科学家(jiā)尼古(gǔ)拉斯·特斯(sī)拉（下图）便是具有这种(zhǒng)明晰想像力的天才。

　　17岁前的(de)特斯拉“中了邪”般地沉浸在(zài)发明(míng)创造的梦想里，脑(nǎo)袋里常常浮现(xiàn)出种(zhǒng)种反常古(gǔ)怪的图画(huà)。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自己能够充分利用(yòng)梦想(xiǎng)力，自(zì)己想(xiǎng)的任何东(dōng)西(xī)都会直观的(de)呈现在自(zì)己的面前。

　　这种梦想的(de)画面甚至会直接遮挡住实践的画(huà)面，小特斯(sī)拉一向遭到这(zhè)种梦想的困(kùn)扰，他还认为他人都和他相同具有相同的(de)梦想(xiǎng)才干，他还企图将自己的(de)梦想投(tóu)影出来(lái)和其(qí)他(tā)人的梦想(xiǎng)投影来(lái)进行沟通，后(hòu)来(lái)才绝(jué)望的(de)发现其他人(rén)并没有(yǒu)具(jù)有这种梦想(xiǎng)力。

　　在做试验的时分，特(tè)斯拉能够彻底不需求任(rèn)何模型、图纸或许(xǔ)试验，就能(néng)够在脑(nǎo)海中(zhōng)把一切细节完美地描(miáo)绘出来，和实践情况(kuàng)没(méi)有一点点不同。

　　后来特斯拉发明创(chuàng)造都(dōu)依托这种才干。

　　特斯拉从前这样说(shuō)：“从具有可行性的理论到(dào)实(shí)践(jiàn)数据，没有(yǒu)什么东西是不(bù)能(néng)在脑海(hǎi)中预(yù)先测验的(de)。

　　 人们将(jiāng)一(yī)个开(kāi)始主(zhǔ)意付诸实(shí)践的进程，彻(chè)底是对精力、金(jīn)钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的(de)尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成(chéng)年之后，这种明晰的想像力为什么会变(biàn)成含糊的想像(xiàng)力(lì)呢？答案很简单，由(yóu)于不(bù)需求(qiú)这(zhè)么(me)强(qiáng)的(de)回忆力(lì)，这么强壮的回忆力(lì)会(huì)耗费(fèi)太大的精气神，反(fǎn)而(ér)因小(xiǎo)失大。

　　所以(yǐ)，人(rén)体就很智能的封闭了“可(kě)视化的才(cái)干(gàn)”这种功用。

　　只要，当咱们(men)人在晚上(shàng)十分放(fàng)松(sōng)，在做梦(mèng)的(de)时(shí)分，咱们的明晰梦想的(de)才(cái)干(gàn)又打开了，在潜意识的牵(qiān)引下(xià)， 咱们半梦(mèng)半醒的(de)漫游在梦想的国际里边，实(shí)在的体会(huì)不知是梦里梦外的人生。

　　 作(zuò)者曾冠茗简(jiǎn)介(jiè)

　　 童教(jiào)创始人 零秒(miǎo)思想系列创始人

　　 禅书法创始人 五行结构思想创始人

　　 国际回(huí)忆大师(shī)教练 商业逻辑(jí)教练

　　 尖(jiān)端(duān)大脑认知专家 国学大师

　　 从(cóng)事潜(qián)能(néng)开发14年，读过2万(wàn)本以上书本，带领团队培养出50位(wèi)回忆大师，2000位潜能开发师(shī)，冯德全(quán)早(zǎo)教研究员，华南教科所研(yán)究员，一(yī)起担任(rèn)上百家全脑教(jiào)育组织参谋。

　　 本(běn)文版权属广东童教曾(céng)冠(guān)茗(míng)教师

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