音乐教育类(lèi)包括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业是音乐教(jiào)育类(lèi)一般特指(zhǐ)音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和造就适应社(shè)会主(zhǔ)义(yì)市场经(jīng)济建设和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音乐(lè)素养和教学(xué)能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆(qìng)师范大学、西华师范大(dà)学(xué)、河北师范大学(xué)等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要(yào)包括(kuò)声(shēng)乐(lè)、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教育(yù)类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须(xū)能够顺(shùn)利进行演奏(zòu)才算完成(chéng)全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够(gòu)演奏出(chū)来的音乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便(biàn)没有实现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不(bù)适合真实演(yǎn)奏或无(wú)法(fǎ)演奏，也可通过电(diàn)子设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便(biàn)没(méi)有最后的演奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务(wù)于音乐内(nèi)容(róng)，每个声部都(dōu)是(shì)平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部(bù)音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育(yù)如果你想主修(xiū)音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是大(dà)多数(shù)音乐(lè)专业毕(bì)业生(shēng)的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学位，而大(dà)学教师就需(xū)要硕(shuò)士或博士(shì)学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来(lái)说，学(xué)生的音乐教育学位课程可以为自己在大学(xué)所在州的(de)认证做准(zhǔn)备，所以如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在(zài)伊(yī)利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各(gè)有不同，每个地区每个(gè)学校(xiào)的要(yào)求都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研(yán)究生阶(jiē)段，音(yīn)乐(lè)表演课程给学(xué)生时间和资源来专(zhuān)注(zhù)于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学生在(zài)入学前参加试镜，培(péi)训(xùn)学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而(ér)兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生(shēng)将学习(xí)音(yīn)乐(lè)技术(shù)硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音、电子音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信(xìn)息学等领(lǐng)域的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的基(jī)础(chǔ)，通过与音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的(de)学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一(yī)对(duì)一课程，发展特(tè)定的技能(néng)和(hé)自己的风格(gé)，并获得在不断发展的(de)音(yīn)乐产业中工作(zuò)所(suǒ)需要的一(yī)系列工具和(hé)技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收(shōu)的很(hěn)多都是蘑菇头比较大做起来，女不怕粗短就怕蘑菇头在唱歌方(fāng)面有(yǒu)不错基础(chǔ)的(de)学生，在软件的学习上不(bù)会太过(guò)强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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