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忘记是什么词(cí)性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记得过去的事;没(méi)有记(jì)住应该记住的。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记(jì)得。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我(wǒ)与父亲不(bù)相见已(yǐ)二年余了，我最(zuì)不(bù)能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将(jiāng)我(wǒ)这(zhè)教(jiào)诫的言语，务(wù)要勉(miǎn)励(lì)，身体力(lì)行，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉(jué)到。 例(lì)如：李(lǐ)准《耕云记(jì)》：“电闪(shǎn)着(zhe)，雷(léi)打着，风(fēng)卷着云……那时我(wǒ)也忘记(jì)害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，跟(gēn)与其(qí)联系之事件的数目、它所(suǒ)唤(huàn)起情感和时间，还有(yǒu)和身体状态有关。但普遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗(yí)忘(wàng)是(shì)被(bèi)动的。就是说，人能(néng)够主(zhǔ)动(dòng)选择记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某(mǒu)件事。为了避免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通(tōng)常的做法(fǎ)是(shì)复(fù)习(xí)。

晚上老师说(shuō)怕我忘记了(le)怎么回复(fù)她呢(ne)

　　晚上(shàng)老师说怕我忘(wàng)记了可以回(huí)复：我会用手机备忘录注明并定个闹钟提(tí)醒的，请您(nín)放心。

　　如(rú)果(guǒ)依旧不(bù)放心，还可以用(yòng)记事本(běn)抄下来，或(huò)者使用(yòng)便条纸或者便利贴，将担心会忘(wàng)记的事情(qíng)抄(chāo)写下来(lái)，放在自己能(néng)够随时看(kàn)到的地(dì)方。

　　一个事件是否会被遗忘，与(yǔ)其联系之事件的数目、所唤起情感(gǎn)和时(shí)间以及身体(tǐ)状态有关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被动的。

　　就是说，人能(néng)够主动(dòng)选择记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

幼儿园老师(shī)说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园老师(shī)平时(shí)工作是很辛(xīn)苦的(de)，要照(zhào)顾几十个(gè)学生，自然是忙不过来的，就(jiù)会出(chū)现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望家长能够(gòu)多多体(tǐ)谅老师，有事先沟通，这样就能(néng)够省掉很多不必要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅与关心也(yě)是至关重要的(de)。

　　如(rú)果说，我们(men)可以做到(dào)在(zài)平时(shí)总是(shì)非常体谅老师，甘愿配合老师(shī)的工作的话(huà)，老师(shī)自然会(huì)对我(wǒ)们的孩子有一方水等于多少吨水，一方水等于多少吨水一(yī)个好(hǎo)的印象。

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