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忘记是什么词性

　　忘记(jì)是(shì)动(dòng)词(cí)词性的。

　　释义：不记得(dé)过去的事;没有(yǒu)记住应该记住(zhù)的。

　　词性：可用作名(读西的字有哪些，读喜的字有哪些míng)词，动词。

　　一(yī). 引证解(jiě)释

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见(jiàn)已(yǐ)二年(nián)余(yú)了(le)，我最(zuì)不(bù)能忘记的(de)是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事没有想到去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女诫(jiè)直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要(yào)勉励，身体力行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉(jué)到。 例(lì)如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风(fēng)卷着云……那时我也忘记害怕啦(la)!只觉(jué)得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事件是否会被遗(yí)忘，跟与其联系之(zhī)事件的数(shù)目、它所唤起情感和时间，还有(yǒu)和(hé)身体状态有关。但普遍认(rèn)为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是(shì)被动(dòng)的。就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘记某件事。为了(le)避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

晚上(shàng)老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记了怎么回(huí)复她呢

　　晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我忘记(jì)了可以回复：我会用手机备(bèi)忘(wàng)录注明并定个闹(nào)钟(zhōng)提醒的，请您(nín)放心。

　　如果依(yī)旧不(bù)放心，还(hái)可以用记(jì)事(shì)本抄下来，或(huò)者使用(yòng)便(biàn)条纸或者(zhě)便利(lì)贴，将(jiāng)担心会忘记(jì)的事(shì)情(qíng)抄写下来，放在自己能够随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘(wàng)，与其(qí)联系(xì)之事件的数目、所(suǒ)唤起情感和时间以及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对(duì)于记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗(yí)忘(wàng)是被动(dòng)的。

　　就是说，人(rén)能够主动(dòng)选择记住(zhù)某(mǒu)件事，而不能选(xuǎn)择去(qù)忘(wàng)记某件事。

　　为(wèi)了避免将重要的(de)信息被遗忘，人(rén)们通(tōng)常的做法是(shì)复习。

幼儿园老师(shī)说忘记(jì)了??怎么(me)回

　　没关系，麻(má)烦老师尽量在有(yǒu)空(kōng)时解决(jué)问题。

　　幼儿(ér)园老师平时工作是(shì)很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙(máng)不过来的，就会出现偶尔忘事的(de)时候，希望家长(zhǎng)能够多多(duō)体谅老(lǎo)师，有事先沟(gōu)通，这(zhè)样就能够省(shěng)掉很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的体谅(li读西的字有哪些，读喜的字有哪些àng)与(yǔ)关心也是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我们可以做到在平时总是非(fēi)常体(tǐ)谅老师，甘愿配合老师的工作的(de)话，老(lǎo)师自然会对我(wǒ)们的孩子(zi)有一个好的印象。

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