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全因素速写是什么(me)意思，全(quán)因素速(sù)写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因素也(yě)可以理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本身讲究(jiū)快速记录，怎(zěn)么会(huì)写(xiě)实(shí)呢。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题主你的意思(sī)应该是那(nà)种明暗速写吧(ba)。

　　当然也(yě)有(yǒu)可能是我(wǒ)孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全(quán)因(yīn)素素(sù)描

　　全因(yīn)素(sù)素描是相(xiāng)对(duì)结构素描来讲的，一般(bān)结构(gòu)素(sù)描是不考虑光影的，所以不(bù)算全部因(yīn)素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面上有黑白调子，却(què)是从结(jié)构入手来表(biǎo)现的(de)，更突(tū)出(chū)的还有丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄罗斯的(de)列宾美院强调全因素也就是相对(duì)强调光与影(yǐng)。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调全因(yīn)素素(sù)描就是(shì)强(qiáng)调画的时候带(dài)上(shàng)背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关系一起表现出(chū)来。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学(xué)者(zhě)和考生共(gòng)同的毛病，由于他(tā)们(men)缺乏长期性的作业训练，在(zài)考试中不能(néng)在整(zhěng)体观念的指导下全面推进，往往是急于求成，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效(xiào)果的把(bǎ)握下一味死抠局(jú)部，造成局部相互(hù)之间关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美感(gǎn)不(bù)能更(gèng)好的(de)体现(xiàn)出来，局部的构造已经很突(tū)出(chū)了，而其他(tā)地方做(zuò)的不(bù)足，这(zhè)样的一幅(fú)画，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的(de)整体是由若干伏兄(xiōng)亏个局部组成的，没有局部的一幅画是(shì)不真实(shí)的大水冲了龙王庙是什么意思生肖，大水冲了龙王庙是什么意思？；然而，一幅画只有局部(bù)，没有整体，就(jiù)算再精(jīng)彩、再(zài)深入也是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更(gèng)重(zhòng)要(yào)的是培养一种艺术(shù)思维(wéi)的“意境(jìng)”和(hé)如(rú)何观(guān)察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了(le)这(zhè)两点，素描练习(xí)也就失去了它(tā)的本质意义。

　　既然整体是关系(xì)到一幅(fú)素描画的成败，那么局部与局部(bù)、局部与整(zhěng)体的关系就显(xiǎn)得十(shí)分重要。

　　如何解(jiě)决这种(zhǒng)关(guān)系，就要(yào)靠比(bǐ)较的方法，比较(jiào)色调的深浅(qiǎn)，比例的(de)长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系(xì)的远与近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较(jiào)，画出来的作品，才是客观对(duì)象真实存(cún)在的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的(de)人，没有(yǒu)绝对相同的面(miàn)孔，即缺(quē)神使是(shì)双胞(bāo)胎也不例(lì)外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的(de)根本任(rèn)务是，捕捉对象的特征和独具(jù)个性的差异，但是在素描写生的过(guò)程中，常(cháng)常看(kàn)到(dào)有(yǒu)的学生(shēng)不管(guǎn)画(huà)谁，不(bù)管对象的(de)长(zhǎng)相如(rú)何(hé)，气质怎样，都画得像(xiàng)一个人(rén)，模特儿似乎成(chéng)了(le)摆设(shè)，成(chéng)了他们胡编乱造(zào)的参(cān)照物。

　　这(zhè)里(lǐ)有初学时期老师(shī)指导上的失误，还有考生自己认识上的误(wù)区(qū)。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿像不像没有关系，只要(yào)画面(miàn)效果好就(jiù)行，反正评分(fēn)的老师也(yě)不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不(bù)是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的标准之一(yī)，但它却能(néng)检验(yàn)一(yī)个学(xué)生(shēng)对事物所(suǒ)具(jù)备的敏(mǐn)感性(xìng)和表现能(néng)力。

　　如(rú)果一个学生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去(qù)编造所谓(wèi)的画面效(xiào)果和废弃对(duì)客观对象(xiàng)感知能力(lì)的训练，那么他就有可能造成感知能力的退化，失(shī)去一个艺术(shù)家所应有的(de)敏感性(xìng)。

　　具体到(dào)素(sù)描写生中的(de)表现就(jiù)是(shì)千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个画家重(zhòng)要条件的眼睛已经退(tuì)化了(le)。

　　无疑(yí)，这样的试(shì)卷(juǎn)是无(wú)法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注(zhù)意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画面(miàn)调整时，最容易(yì)出现画面灰(huī)、效(xiào)果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么(me)会出现这些问题呢(ne)？这是因为画面(miàn)的黑、白(bái)、灰层次缺(quē)乏完整统一的(de)对比和变化(huà)规律,画(huà)面的层次(cì)就不清晰，画面的效(xiào)尘含(hán)果(guǒ)就(jiù)不响亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪一种成分少点，都(dōu)要给你的感(gǎn)受而(ér)定。

　　自(zì)身的关(guān)系是非常重(zhòng)大的，但不管怎(zěn)样(yàng)的(de)比例关系(xì)，三大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部(bù)大部分都处在亮部(bù)里，于是，画面上基本都是亮(liàng)和灰的色调；如果(guǒ)处理不当，很容(róng)易(yì)造成画面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰的(de)距(jù)离，使之保持(chí)画面的层次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿(ér)的皮(pí)肤比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的大部分面积，而浅(qiǎn)灰(huī)和亮(liàng)面所占的面积(jī)很少。

　　处(chù)理不好也容(róng)易造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响作业(yè)成绩(jì)。

　　对此，考生应主动减少中间色(sè)调的深度(dù)，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面的层次(cì)感。

　　写生的过程当(dāng)中(zhōng)，在整体尊(zūn)重客观对象的前提(tí)下，允许对局部(bù)的色调进行(xíng)调整、或(huò)减(jiǎn)弱(ruò)、或加强的艺(yì)术(shù)处(chù)理(lǐ)。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客(kè)观(guān)秩序(xù)，就会出(chū)现(xiàn)零乱琐(suǒ)碎(suì)，因而影响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种情况，每(měi)个局部都(dōu)画得很好很完(wán)整，但局(jú)部(bù)和局部之间没有联系(xì)，互不(bù)统(tǒng)属，互不(bù)相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个(gè)物(wù)体在一(yī)个固定光源的照(zhà大水冲了龙王庙是什么意思生肖，大水冲了龙王庙是什么意思？o)射(shè)下(xià)，必然会出(chū)现强弱、远近和虚实的物象。

　　因(yīn)而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样的(de)一幅(fú)作(zuò)品也(yě)不能说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中(zhōng)，素描(miáo)必须着重光线、物(wù)体的(de)关系(xì)，笔触的描绘(huì)手(shǒu)法，将自己眼(yǎn)睛所观察到(dào)的形体，具(jù)体(tǐ)而微的呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描需(xū)培养自(zì)己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘(huì)画”之间一切的(de)努(nǔ)力，亦即所谓(wèi)“绘(huì)画之(zhī)描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静(jìng)物(wù)，除了(le)可以发现静物(wù)上不同的色(sè)彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和背景间(jiān)的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存(cún)在感、空间、动态……等(děng)等(děng)复杂的因素，互(hù)相交织，构成一(yī)个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些自然的秩(zhì)序(xù)，导换(huàn)成美的(de)、入画(huà)的秩(zhì)序，这也是素描的(de)意(yì)义和目的(de)。

　　素(sù)描是绘画的(de)基础,是最能体(tǐ)现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在学习中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科-素(sù)描(miáo)

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