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　　天哲教育

　　广州天哲教(jiào)育科技(jì)有限公司成(chéng)立于2001年3月，香港天(tiān)哲国际教育(yù)集团成(chéng)员，总部(bù)设在广州，目前在深圳（深圳竞哲文化发展(zhǎn)有限公司）设(shè)有分公(gōng)司(sī)，华南地区(qū)第一批(pī)拓展机构。

　　新铭堂在线(xiàn)

　　专注于中高考1对1辅(fǔ)导10多年，一种跟线下一模一样的线上上课模式，北(běi)京地(dì)区的学员，即可以面对面(miàn)授课(kè)，也可以在家上课，效(xiào)果(guǒ)一样好，可以让孩子足不出(chū)户享受优质(zhì)教学资源，实现轻(qīng)松在家和(hé)名师面(miàn)对面上课。

　　学而(ér)思网校

　　学而思网校为6-18岁孩子(zi)提供小学、初中、高中全(quán)学科(kē)课外教学(xué)。

　　“直播+辅(fǔ)导”双师在线(xiàn)教育平台，实现了直播(bō)上课(kè)、实时互(hù)动、在线辅导(dǎo)、课(kè)堂(táng)测(cè)试、语音测(cè)评(píng)、及时答疑、课程回(huí)放、习题批(pī)改、错(cuò)题订正，大幅(fú)提升学习(xí)效果。

　　全国200多个城市的中小学生(shēng)在网校有效学习。

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　　其实辅导的效果(guǒ)更多的在于学(xué)生自身的身(shēn)上。

　　其实线上的话有很多的(de)名师的课程，只(zhǐ)要我们能够耐下心来学(xué)习都是一样的。

　　因(yīn)此先(xiān)不用管线(xiàn)上一对(duì)一(yī)辅导靠(kào)不岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市靠谱，重点的是你靠不靠谱，如果(guǒ)你是一个特别(bié)热爱学(xué)习的人，而且有(yǒu)很(hěn)好的方(fāng)式，你应该不需要辅(fǔ)导，可是需要辅导(dǎo)往(wǎng)往是那些，自(zì)律性不高，学习能力不强的人，而这个过程(chéng)，其实是(shì)比较痛苦和漫长的，必(bì)须熬得住，才能(néng)获(huò)得分数上的提(tí)高。

　　因此所有(yǒu)的(de)辅导最关键的(de)是辅导(dǎo)对象本身有没有一个能动性，如果(guǒ)他有，再加(jiā)上这(zhè)些辅助是(shì)可(kě)以的。

　　当(dāng)然说到网上一对一辅(fǔ)导，有一些肯定是(shì)骗人的(de)，不(bù)可能有(yǒu)那么(me)多好(hǎo)的(de)一对一辅导，所以如(rú)果想进行这样的一对一辅(fǔ)导(dǎo)，应该去找一些正规的网站。

网上补(bǔ)课哪家好(hǎo)

　　网(wǎng)上(shàng)补课如：简单学(xué)习(xí)网、新东方(fāng)在线、精(jīng)华(huá)网校(xiào)都是(shì)比较有名(míng)的机构。

　　1、简(jiǎn)单(dān)学习网，简(jiǎn)单(dān)学习网成立于2007年初(chū)，由北京简单科技有限(xiàn)公(gōng)司创办。

　　简单学习网依托北京大学研(yán)发的“CAT技术”,是中国第(dì)一家互(hù)动视频(pín)网校。

　　2、新(xīn)东(dōng)方(fāng)在线，新(xīn)东方在(zài)线中小学网络课(kè)堂为同学(xué)们提供中小学(xué)网络培训(xùn)课程，中小学在(zài)线辅(fǔ)导班，在线课程等，名师授课，全面覆盖中小学(xué)各年级知识点(diǎn)，助你取得好成绩!

　　3、精华(huá)网校、精华在线(xiàn)是北京天(tiān)地(dì)精华(huá)教育(yù)科技有限公司(sī)于2003年成立的在线教育品(pǐn)牌，结合(hé)精华学(xué)校(xiào)强大的师资和教研力量(liàng)，为您(nín)提供全(quán)面、高质(zhì)量的初、高中网(wǎng)络视频课程，定(dìng)制的个(gè)性化辅导方案，针对性强，巩固基础，避免偏科！

　　网课的好处和(hé)坏(huài)处：

　　1、好处(chù)

　　网课(kè)可以不受时(shí)间和(hé)空(kōng)间的限制(zhì)，随时(shí)可以学习，提升了学习效率；网课(kè)可以使得教(jiào)育资源不(bù)平等问题得(dé)到解决，教育资(zī)源共享使得所有学生都能碧猛享受到一样的服务；

　　网(wǎng)课可以(yǐ)利(lì)用计算机人工智能方便，针(zhēn)对学生的(de)提(tí)问问题以(yǐ)及(jí)错(cuò)误率，可以对每一个学生的学习情(qíng)况进行分(fēn)析，有(yǒu)针对性(xìng)的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的互动,缺乏互动或者凳渗互(hù)动(dòng)不及(jí)时；教(jiào)师(shī)对学生的管控力度变(biàn)小，学生不专心悔(huǐ)粗(cū)桥(qiáo)，缺课，缺作业的情况比较严重；学习氛围相(xiāng)对(duì)较差，没有比较就觉得自己(jǐ)做的非常(cháng)好；学生的自制(zhì)力要求较(jiào)高，自制力不高就会(huì)各种各样的学(xué)习状(zhuàng)态。

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