女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路-绿茶通用站群

女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课(kè)程是医学基(jī)础课基(jī)础课的(de)两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖的(de)学(xué)习，除了(le)背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多的。

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怎样学(xué)好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克

女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的(de)人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了病(bìng)态，更加(jiā)深了(le)对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的(de)表(biǎo)现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(de)自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可(kě)以报(bào)名参加成年(nián)人自(zì)考(kǎo)，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好(hǎo)吗

　　我觉(jué)得现在(zài)学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶(fú)持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数(shù)量是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护(hù)理(lǐ)等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理(lǐ)专业毕业(yè)的大学本科生在很多医(yī)院都是(shì)非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去(qù)选(xuǎn)择(zé)护理专业，那么(me)你本身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必须(xū)要是(shì)一个特别有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任心，平时(shí)也是比较细心(xīn)的(de)一(yī)个人。

　　在(zài)平时的生活当(dāng)中大家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一个(gè)专业，我们都必须要(yào)付(fù)出全部的精力(lì)，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两年(nián)学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环(huán)，神(shén)经的传(chuán)导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过(guò)程都(dōu)是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者(zhě)就(jiù)一个现象存在好多(duō)种流行(xíng)的解释，这无疑增(zēng)加了(le)学(xué)习(xí)的困(kùn)难。

　　生(shēng)化是(shì)北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过(guò)程，要记很多(duō)极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常(cháng)会涉(shè)及(jí)十(shí)几二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每一步发生的器官以及(jí)发生的条件，想要(yào)记(jì)得准确(què)而且完整非常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些歌诀(jué)帮助记忆，比如在(zài)记忆人(rén)体八种必须氨基(jī)酸时，可以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词(cí)头(tóu)提出(chū)来组成一句(jù)相对容(róng)易(yì)记忆的话(huà)“一两色(sè)素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程(chéng)也是让(ràng)人头疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字都是外(wài)文翻译的(de)，只是些(xiē)无意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课(kè)的(de)内容非常(cháng)系(xì)统而有条(tiáo)理，没(méi)有琐碎(suì)的知(zhī)识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论中指出(chū)，不良(liáng)反应包括副(fù)作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对(duì)人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都(dōu)有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏、减慢(màn)心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的(de)作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如(rú)果符合治疗目(mù)的(de)，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就成了(le)对用药者不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后，我们(men)会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生的理(lǐ)念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者(zhě)，对(duì)自己而言(yán)也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也(yě)能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常(cháng)实用，我们平(píng)时身体有些许不适的时候，也(yě)可以(yǐ)实地操(cāo)作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如(rú)何得(dé)体地(dì)待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等等(děng)，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的(de)实习课(kè)。

　　同(tóng)学们(men)分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上(shàng)身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅小而(ér)均(jūn)匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇(yù)到难(nán)缠的(de)病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则(zé)是不(bù)能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是(shì)推卸责任，而是(shì)一个技(jì)巧，首先留出一段时(shí)间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静下(xià)来；其次领导(dǎo)出面会使得(dé)患者有被(bèi)重视(shì)的感觉(jué)，也会(huì)重新审视(shì)自(zì)己的行为(wèi)，从(cóng)解决(jué)问题(tí)的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让同(tóng)学满意(yì)的(de)优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面(miàn)提(tí)到的相对轻松(sōng)的课程(chéng)外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其(qí)实是跟医学基础课一样(yàng)的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是(shì)一门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何(hé)接待病人，如何(hé)填写(xiě)各种表单，如(rú)何写(xiě)护理病历，以及患者住院期间可能会实(shí)施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉及(jí)到(dào)如何(hé)与(yǔ)患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良(liáng)好(hǎo)的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通对于信息传达的作(zuò)用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握她(tā)的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量满足患者的(de)要求，就能(néng)称之为优(yōu)秀的(de)护理人(rén)员。

　　在患者完全(quán)不能自(zì)理的时候，确实(shí)应该(gāi)尽量(liàng)提供(gōng)帮助(zhù)，但(dàn)只要患(huàn)者还具(jù)备(bèi)一定(dìng)的自理能力(lì)，就应该充分调动其(qí)积极性(xìng)，锻炼他(tā)的(de)能(néng)力(lì)，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护理学(xué)，这四门课程都会有每周一次临(lín)床见习的机会(huì)，大致内(nèi)容是上午在(zài)病房(fáng)参观(guān)学习，看看医生护士的工作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾(jí)病(bìng)的(de)临床表(biǎo)现(xiàn)，对特别典(diǎn)型或者(zhě)罕(hǎn)见的病例要主动与病人交流(liú)，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在一(yī)起讨论上(shàng)午问(wèn)诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的内容也是很实用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手术及外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术(shù)前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部(bù)分(fēn)，像一般手术(shù)病人术后(hòu)通常(cháng)会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会(huì)影响各器官的(de)生理功(gōng)能(néng)，而且个(gè)体(tǐ)差异很大，每个人(rén)对疼(téng)痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不能根(gēn)据其(qí)他患者的经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述(shù)的感觉以及表现出来的(de)表(biǎo)情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综合评估(gū)患者的(de)疼(téng)痛级别，合理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患者家属比(bǐ)较(jiào)关心(xīn)的(de)问题是，如何(hé)饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可(kě)以开始进食；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之后(hòu)视病人(rén)情况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮(yǐn)食，而且要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影响伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非制动患者(zhě)的术后(hòu)运动(dòng)是(shì)鼓励(lì)早期(qī)下床活(huó)动(dòng)的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐(nài)受程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻(fān)身等等，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离(lí)床活(huó)动(dòng)，由床边活动开始逐(zhú)步加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括(kuò)一年(nián)半的护理实习与半年的医疗实习(xí)，护(hù)理实习是在各个科室(shì)跟着护士老师从事护(hù)理工作，医疗实习(xí)则是(shì)跟随着医生老(lǎo)师从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不(bù)是数(shù)据不(bù)是机器，而是一个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的(de)任何(hé)一(yī)个操(cāo)作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大(dà)到(dào)你不能承担，而且会给病(bìng)人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事(shì)，比如(rú)输液时“三(sān)查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作(zuò)时查，操作(zuò)后查；七(qī)对包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责。

　　医院是个(gè)高危(wēi)环境，要(yào)比普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多(duō)得多(duō)。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制(zhì)定的各项(xiàng)防护(hù)制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血制(zhì)品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自(zì)己的身体负(fù)责(zé)，还要对自己的学(xué)业负责，临(lín)床(chuáng)的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学生又多(duō)，不可(kě)能时时(shí)想着(zhe)要给(gěi)你讲授知识，只(zhǐ)能(néng)自(zì)己多(duō)上心，多(duō)学多看多做多问，而且(qiě)还要做到及时(shí)与理论(lùn)相联(lián)系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病(bìng)症或操作(zuò)，晚上(shàng)回(huí)来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想(xiǎng)要学习(xí)怎(zěn)么(me)护理，而不(bù)是从事护(hù)理专业的工作的话，那(nà)还是可(kě)以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事护理工(gōng)作(zuò)的话，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专业，能(néng)学到(dào)护(hù)理知识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女(nǚ)性越来越独(dú)立(lì)自(zì)主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往成(chéng)为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花(huā)钱(qián)，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱来(lái)做美容护(hù)理(lǐ)，让(ràng)自己的皮肤、身体更(gèng)加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工作待(dài)遇却反而比医院医(yī)护人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行(xíng)业(yè)的(de)话，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到(dào)人(rén)们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队(duì)起着决定性的作用(yòng)，它(tā)的(de)好坏就(jiù)可以(yǐ)看出这个医院的(de)医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开(kāi)好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医(yī)疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么(me)如(rú)何学(xué)习(xí)好护理专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力(lì)，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外(wài)多(duō)看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好好的把握机(jī)会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是(shì)临床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着护(hù)理的发展，现如今的护(hù)理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注重(zhòng)生活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖(gài)面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的(de)四(sì)个方面(miàn)就(jiù)是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个好的(de)心情，这才符(fú)合(hé)“为人民(mín)服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职业(yè)精神(shén)和为人民服务(wù)的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个(gè)月(yuè)都没有休(xiū)息，那么这个时候(hòu)一定要有集体(tǐ)主义精(jīng)神，在集(jí)体(tǐ)利益和个人利益(yì)不冲突的情况下选择集体利益(yì)。

　　学习(xí)好(hǎo)专业的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的(de)学校，比如四(sì)川卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态(tài)和(hé)知识技(jì)能(néng)的塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣是最好的(de)老师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什(shén)么选择了(le)这个专业？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望自(zì)己也可(kě)以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至(zhì)于怎么学好(hǎo)麻(má)！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考试前(qián)将理(lǐ)论知识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最(zuì)重要(yào)的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路(zhuān)业主要(yào)学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体(tǐ)解剖学(xué)、生理学、病理学、药理(lǐ)学(xué)、医学(xué)心(xīn)理学、医(yī)学伦理学、护理学导(dǎo)论、护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学(xué)、急(jí)救护理学(xué)、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节：包括临床综(zōng)合实习、社(shè)区实习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安排(pái)不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教(jiào)育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才(cái)资源统(tǒng)计结果显示(shì)，许(xǔ)多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部要(yào)求，我国医(yī)院(yuàn)的医生和护士(shì)的(de)比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很(hěn)大，与发达(dá)国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人(rén)员的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万护(hù)理(lǐ)人(rén)才，国(guó)际(jì)人力资源公司已经把目(mù)光瞄准中国(guó)。