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未置可否和不置可否的区别在哪,未置可否的置是什么意思

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不拘于时句(jù)式(shì)类型,不拘于时(shí)句式还原(yuán)

  被(bèi)动句。

  于,介词(cí),表示被(bèi)动,受,被。

  不拘于时,意思是不(bù)受时俗的拘束。

  指不受当时以求师(shī)为耻的不良风(fēng)气的束缚。

  时,时(shí)俗,指当时士(shì)大夫中耻于从(cóng)师的不良风气。

  师说节(jié)选(xuǎn)原(yuán)文:李氏子蟠(pán),年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余(yú)。

  余嘉其能行(xíng)古道

  被动句。

  于,介词,表示(shì)被动,受,被。

  不(bù)拘于(yú)时,意(yì)思是不受时(shí)俗的拘(jū未置可否和不置可否的区别在哪,未置可否的置是什么意思)束(shù)。

  指不受当时以(yǐ)求(qiú)师为耻(chǐ)的不(bù)良(liáng)风气的束缚。

  时,时俗,指(zhǐ)当时(shí)士(shì)大(dà)夫中(zhōng)耻于从师的不良风气。

师说节选

  原(yuán)文:李氏子蟠,年十七,好古文(wén),六艺经传皆(jiē)通习之,不拘(jū)于时(shí),学(xué)于余。

  余嘉其能行古道(dào),作《师说》以贻之。

  翻译:李家的孩子(zi)蟠,年龄十(shí)七(qī),喜欢古文(wén),六经的经(jīng)文(wén)和传文都普(pǔ)遍地(dì)学(xué)习了,不受时俗(sú)的(de)拘(jū)束,向我学习(xí)。

  我赞(zàn)许他能够(gòu)遵行(xíng)古人(从师)的途(tú)径(jìng),写(xiě)这篇《师说(shuō)》来赠送他(tā)。

不拘于时出(chū)处

  意思是不受制于从师的时俗限制。

  出自唐·韩愈《师说》。

  翻译(yì):李蟠(pán)不(bù)受世俗(sú)的拘束(shù),来向我学习。

  拘(jū):拘束

  时:世俗

  余:我

  学于余:向我学习

不拘于时句式

  不拘于时句(jù)式(shì)是被动句。

  这句话出自于师说,原文如下:

  古(gǔ)之学者必有师。

  师(shī)者,所(suǒ)以传道受(shòu)业解惑也。

  人非(fēi)生而知之者,孰(shú)能无惑?惑而不从师,其为惑(huò)也,终不解(jiě)矣。

  生乎(hū)吾前(qián),其闻(wén)道也固先乎(hū)吾,吾从(cóng)而(ér)师之;生乎(hū)吾(wú)后,其闻(wén)道(dào)也亦先乎吾,吾(wú)从而师之。

  吾(wú)师(shī)道(dào)也,夫庸知(zhī)其年之(zhī)先后(hòu)生于吾乎?是故无贵(guì)无贱(jiàn),无长无少,道之所存,师之所(suǒ)存也。

  嗟乎!师(shī)道之不(bù)传也(yě)久(jiǔ)矣!欲人之无惑也(yě)难矣(yǐ)!古之圣人,其(qí)出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人(rén),其下圣人也亦远(yuǎn)矣(yǐ),而(ér)耻学于(yú)师。

  是故圣益圣,愚(yú)益愚。

  圣人(rén)之(zhī)所以为圣(shèng),愚(yú)人之所以(yǐ)为愚,其皆出于此乎(hū)?爱其(qí)孝清子,择师而教之;于(yú)其(qí)身也,则耻师焉,惑矣。

  彼童子(zi)之师,授之书(shū)而习其(qí)句读者,非吾所谓(wèi)派(pài)仿传其道解(jiě)其(qí)惑者也。

  句读之不知,惑之(zhī)不解,或师焉,或(huò)不焉,小学而大遗,吾未见(jiàn)其明也。

  巫医乐师百工之人,不耻相师(shī)。

  士大夫之族,曰师曰弟子(zi)云者,则(zé)群聚而笑之。

  问之,则曰(yuē):“彼与彼年(nián)相若也,道相似(shì)也。

  位(wèi)卑则(zé)足羞,官(guān)盛则近谀。

  ”呜(wū)呼!师道之不复可(kě)巧羡前知矣。

  巫医乐师百工之人,君子不齿,今其(qí)智乃反不能及,其可(kě)怪也欤!

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