朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句好段摘抄大全是《藤野(yě)先生》回忆了在日本东北大(dà)学的留学(xué)生活，表达了深(shēn)切的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙(yá)学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无(wú)束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高(gāo)树(shù)茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末(mò)语(yǔ)气的(de)罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待的(de)原因，带(dài)有弱国(guó)国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达(dá)了作(zuò)者对(duì)清国留学生在东京(jīng)造成(chéng)恶浊气氛的强烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不倦的(de)教(jiào)诲，小而言之(zhī)，是为中(zhōng)国，就是希望(wàng)中国(guó)有(左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全yǒu)新的医学(xué);大而言(yán)之(zhī)，是为学术，就是希望新的医学(xué)传到中国(guó)去。

　　他的性格，在我的(de)眼(yǎn)里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的(d左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全e)话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现(x左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全iàn)了作者对藤野(yě)先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊(liáo)，说起(qǐ)来也(yě)无(wú)非使他(tā)失(shī)望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了(le)作者对(duì)辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民地(dì)半封建社会的现状的失(shī)望和不(bù)满，从(cóng)而也觉得无法报答(dá)藤(téng)野(yě)先生对(duì)自己(jǐ)对(duì)中国人(rén)民的关(guān)心和(hé)期望，含蓄的笔调(diào)更加(jiā)强(qiáng)了(le)文(wén)章(zhāng)思想的深度。

朝花(huā)夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式(shì)前(qián)表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并(bìng)不是的意思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一(yī)个(gè)客(kè)店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了(le)头脸(liǎn)，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼(hū)吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不(bù)大，天冷得(dé)利害，还没有中国的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一天，本级(jí)的学(xué)生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来(lái)交给他(tā)们，却只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼(hū)，是(shì)每看一片都有的，但在我，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中(zhōng)国来，我看见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯(fàn)人(rén)的人们(men)，他们也何(hé)尝(cháng)不酒醉似(shì)的喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时(shí)那地，我(wǒ)的(de)意见却变(biàn)化(huà)了(le)。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻(xún)相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着(zhe)寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去(qù)日本留学，在(zài)东京的弘文学院(yuàn)补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野(yě)先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入(rù)学的(de)两个月前，升(shēng)格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此(cǐ)认识了这位日本学(xué)者，并(bìng)模桥(qiáo)且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军国主义影响下，当时的(de)日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对来自弱(ruò)国(guó)的(de)鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视(shì)，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军阀及(jí)其(qí)御用文人的迫(pò)害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作者作此(cǐ)文(wén)予以怀念(niàn)藤野先生(shēng)，此文最初发表(biǎo)于同年十(shí)二月出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊第(dì)23期，后收入散(sàn)文集《朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾》。

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