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集美大学自(zì)考和高考(kǎo)的区别是什么，集(jí)美大学自考和高考的区别大吗

　　集美(měi)大学自(zì)考和高(gāo)考(kǎo)的区(qū)别

　　高考，全称(chēng)为(wèi)“普(pǔ)通高等学校(xiào)招生全(quán)国统一考试”，基本上是社会中所有(yǒu)人员(yuán)期待成才的(de)一种现实性必备途径，其价值意义无异于古代封建时期的科举(jǔ)取仕(shì)一(yī)般，是所(suǒ)有社会学子登上高等知(zhī)识殿堂的(de)必经途径(jìng)，社会中称之为“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而(ér)自考，通称为“高(gāo)等教育自学考试”，从(cóng)1981年正式(shì)开考以来，由于学(xué)习(xí)方式的开(kāi)放(fàng)性特点，以及(jí)理(lǐ)论(lùn)知识的完(wán)备性要(yào)求，而广受专科学生(shēng)以(yǐ)及(jí)社会(huì)励志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇重(zhòng)新让为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自考(kǎo)是高(gāo)可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁考(kǎo)的重要补(bǔ)充手(shǒu)段

　　普通高(gāo)等教育(yù)是社会正常化教育机制(zhì)模式可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁；

　　而继续教育则是社会中在(zài)职人(rén)员(yuán)追求上进(jìn)的(de)最有效手段，自考作为(wèi)继续教育的(de)先行者，起到了对(duì)于高考制度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自考(kǎo)人(rén)群主体(tǐ)基(jī)本(běn)上(shàng)面向(xiàng)的是(shì)大中专院校学(xué)生、高考失榜、生(shēng)活不如意(yì)以及期待(dài)“知(zhī)识改变命运(yùn)”的(de)群体，对于这一类人，自考能(néng)让其对于社会的学术(shù)追求重新(xīn)回到(dào)正(zhèng)常轨道(dào)，让他们自身的价值能获得主流社会(huì)的强(qiáng)烈肯定，符合(hé)现代(dài)化建(jiàn)设所需的价值观和知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具(jù)开放性特色

　　自(zì)考生学习方式具有强烈的自育、自励价(jià)值，更有其开放(fàng)性模式兼容特(tè)色(sè)，受到(dào)社会中各类求学(xué)人士的广泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽(jǐn)管参(cān)考人数(shù)较(jiào)多，浩(hào)浩(hào)荡荡，然(rán)而其(qí)自身(shēn)群体多集(jí)中于18岁左右(yòu)的高中毕业历届(jiè)生与应届生，很难(nán)照顾到其他求学(xué)人群的学习需求，而且(qiě)一(yī)考定终身(shēn)模(mó)式，多少年来一(yī)直受到教育(yù)界，各界有影响人士对于(yú)其合理性(xìng)的质(zhì)疑，因(yīn)此自考反(fǎn)而具备强(qiáng)烈的反衬色彩，我(wǒ)们(men)应该为自考感到自豪。

　　什么是自考(kǎo)本科？

　　自考(kǎo)本科(kē)是高等(děng)教育自学考试本科(kē)的简称，自考本科是我国基本高等教育(yù)制(zhì)度之一，成绩合格后由主考学(xué)校和高等教育(yù)自学考试委员会(huì)联合颁发大学毕业证书，国(guó)家承认学历(lì)，学信(xìn)网可查，符(fú)合条(tiáo)件者由主考大学授予学士学位。

　　获(huò)得(dé)自考本(běn)科学(xué)历，根(gēn)据国(guó)家教(jiào)育(yù)部1988年15号文(wén)件，享受普(pǔ)通高等教育毕(bì)业证书相同的法律效力(lì)。

　　很多(duō)单位(wèi)为(wèi)什么不承认自考本科原因：很多用(yòng)人单位会觉得自考本(běn)科是靠自(zì)学出(chū)来的，并(bìng)没(méi)有通过专业的学习(xí)，怀(huái)疑个人能(néng)力，所以不承认。

　　自考学历可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁找工(gōng)作会被拒绝吗其实没有(yǒu)肯(kěn)定的答(dá)案，有的人会因为自考(kǎo)本(běn)科找到好工(gōng)作，也有的单位不认可自考本科，在招聘的时候经常说只招统(tǒng)招(zhāo)生。

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