音(yīn)读训读的解释(shì)是什么，音读训读的解释是问什么是音(yīn)读？什(shén)么是训读(dú)？答简(jiǎn)单来(lái)说，每个汉字一(yī)般都会有两种(zhǒng)读法，一(yī)种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做(zuò)“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的(de)。

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音读(dú)训读(dú)的解释(shì)是什么，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字(zì)的读音，按照(zhào)这个(gè)汉字从中(zhōng)国传入日本的时候的(de)读音

　　来(lái)发音。

不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思　　根据汉字传入的时代和来源地的不同，大致(zhì)可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的发音和现(xiàn)代汉(hàn)语中同一汉字

　　的发音(yīn)已(yǐ)经(jīng)有所不同了。

　　“音读”的词汇(huì)多是汉语(yǔ)的固有词(cí)汇(huì)。

　　“训读(dú)”是(shì)按照日本固有的语言

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表(biǎo)达日本不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思固(gù)有事物的固有词汇等(děng)。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字(zì)具有两

　　种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是(shì)不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思什么意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉(hàn)字的一种发(fā)音方式(shì)，是(shì)使(shǐ)用该等汉(hàn)字(zì)之日本固有同(tóng)义(yì)语汇的读音(yīn)。

　　所以训读(dú)只借用汉(hàn)字的形和义，不采用汉(hàn)语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语(yǔ)中按照(zhào)日语对汉语的译(yì)音读出来，叫(jiào)音(yīn)读同(tóng)一个(gè)汉字(zì)在(zài)日语中可(kě)能有不止(zhǐ)一种读法，是由于其在不同时期（南北(běi)朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了当(dāng)时汉字的发音。

　　每个汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音友慎春(chūn)读(dú)”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训(xùn)读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字(zì)具有两种以上的“音(yīn)读”音和“训读(dú)”音。

　　日语(yǔ)和韩(hán)语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在(zài)日(rì)语里，训(xùn)读(dú)（训読）是(shì)以日语固有的发音来读(dú)出(chū)汉(hàn)字，与(yǔ)该汉字本身(shēn)的(de)好耐(nài)字音(yīn)（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很(hěn)大的不同(tóng)。

　　例:“金”训(xùn)读(dú)为“かね”（kane），是和语固有之(zhī)说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似(shì)日(rì)本万叶假名的标记(jì)法存在(zài)，充分利(lì)用这些(xiē)汉字的训读。

　　使用类似(shì)于和训(xùn)（日本的训读(dú)）的(de)韩训。

　　对某些的汉字(zì)，这(zhè)意味着相关“汉(hàn)语传入以前的朝(cháo)鲜的孝哪固(gù)有(yǒu)语”的韩训(xùn)。

　　现(xiàn)如今除了在语言学与语源(yuán)论(lùn)等进行讨论以(yǐ)外，日常言语已经不再使用。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等为例外存在的训(xùn)读。

　　“串(chuàn)”读(dú)作“”的情况(kuàng)下意(yì)思为(wèi)“海角”，“钊”读作“”的情况下意思为“生(shēng)铁”，“串”“钊”并不(bù)使用本来的意(yì)思，这类的(de)韩语类似于日(rì)文的“国训”。

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