小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合(hé)用于界面相对较硬du或粗糙的(de)物(wù)体，比(bǐ)如木工划(huà)线，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的(de)缩写，意思是(shì)"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数(shù)字越大，说(shuō)明写出(chū)的字越(yuè)黑越(yuè)软，HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属中(zhōng)性(xìng)笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照(zhào)笔芯的硬度来定的,从软到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大(dà)多是用碳的同素异形(xíng)体之一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按(àn)照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬度相对较(jiào)高，适(shì)合(hé)用于界面相对(duì)较硬或(huò)粗糙(cāo)的(de)物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中(zhōng)，适合一般情况下的(de)书(shū)写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相(xiāng)对较软，适(shì)合(hé)绘(huì)画(尤(yóu)其是素描(miáo))，其中2B铅笔被用于填涂(tú)一些机器(qì)可(kě)识别的(de)卡片，如(rú)答题卡。

　　写(xiě)字与其(qí)他作(zuò)业联系(xì)紧密

　　写(xiě)一手好字(zì)，学生党如何自W，14没有工具怎么自w到高c可让人受益终生。

　　尤其对学生来说，学习(xí)写字(zì)实际也是一(yī)种行为规范的养(yǎng)成过程(chéng)。

　　俗话(huà)说(shuō)，好(hǎo)记性，不如烂笔头(tóu)，在(zài)学习中，如果让孩子(zi)一边学习好功课(kè)，一(yī)边进行抄写练习(xí)，可以互补互益(yì)。

　　久而久之，自然形成了行为(wèi)规范的(de)养成过程。

　　比如(rú)，一边学习课(kè)文(wén)，一边进(jìn)行生字、词语和段落抄写练习，既(jì)可以巩固知识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵(líng)情操(cāo)。

　　确(què)实(shí)是一(yī)举(jǔ)多得(dé)。

　　写字与(yǔ)个人的(de)关系(xì)不可忽视(shì)

　　写(xiě)字是每个(gè)人很重要、很基本的一项技能(néng)，当(dāng)然(rán)有(yǒu)很多人认(rèn)为现(xiàn)在可以(yǐ)用打字机代替写(xiě)字，写字教学不必再强调(diào)了，但日常生活中更多时(shí)候还是不能不靠(kào)手写的。

　　人与人的交(jiāo)流，缺(quē)少不了写字，而写字对于培养一个(gè)人的耐(nài)心、恒心有着很大的助益。

　　《语(yǔ)文课程标(biāo)准》亦指出：“识(shí)字写字是(shì)阅读和写(xiě)作(zuò)的基础，是1—2年级(jí)的教(jiào)学重点。

　　”笔者(zhě)在从教(jiào)过程中，也发现学(xué)生(shēng)字(zì)写得(dé)好坏(huài)，与他(tā)的学(xué)习有很大的关联(lián)。

　　基本上(shàng)来说，字(zì)写得工整、美观的学生(shēng)，他(tā)在(zài)学习时(shí)也比较(jiào)细(xì)心、认(rèn)真，而字写得(dé)潦草的(de)学生，其(qí)学习也比较粗心(xīn)、懒(lǎn)散，可谓“字如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾(céng)国藩先生认为“唯读书(shū)与写字可以变化(huà)气质”，他对儿(ér)子(zi)的习字非常重视(shì)，在家书中对(duì)于习(xí)字方(fān学生党如何自W，14没有工具怎么自w到高cg)面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过(guò)致力抓好两件事，一(yī)件是扫(sǎo)地，一件就是写字(zì)。

　　确实，这两件事都不算大事(shì)，但对于(yú)一个人一生的成长关系(xì)甚大。

小学(xué)生用(yòng)铅笔(bǐ)HB的(de)好(hǎo)还是2B的(de)好？

　　开学(xué)后，我(wǒ)家最小的一个侄子就(jiù)要上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考(kǎo)虑的问题。

　　今天(tiān)和各(gè)位(wèi)朋友讨论一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我(wǒ)记得(dé)我上小学的时候(hòu)喜(xǐ)欢用HB，因(yīn)为它耐摔，都(dōu)知道小孩子(zi)的东(dōng)西总是(shì)容(róng)易磕磕绊绊(bàn)的(de)，HB不仅写字(zì)淡(dàn)，而且摔了好几(jǐ)次，还(hái)不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长(zhǎng)大后，我(wǒ)才明白真(zhēn)理。

　　大概讲(jiǎng)一下(xià)铅笔(bǐ)的H和B的含义，虽然(rán)大部分人都知道。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软硬适(shì)中的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另(lìng)外要说的是(shì)，B数越(yuè)大铅笔就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数(shù)越大就越硬(yìng)颜色(sè)越浅(qiǎn)，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果你问(wèn)有经验的老(lǎo)司机，初学(xué)写字的小朋友(yǒu)用什么铅笔，大(dà)都会推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由是硬度适中(zhōng)；加之(zhī)小孩(hái)子写字比(bǐ)较用(yòng)力，用HB铅笔则(zé)不(bù)易(yì)折断。

　　听起(qǐ)来(lái)是很有道(dào)理的(de)。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议(yì)，第(dì)一(yī)次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之(zhī)前也和大家一(yī)散握宴样，用专家的口吻给(gěi)家长(zhǎng)们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时间的教学，才发现HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个小朋友从来没有写过(guò)字，强烈建议不要用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微软一点，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我先问大(dà)家一(yī)个问题(tí)，为(wèi)啥小孩(hái)子写字普遍比较用力？

　　我的解释(shì)是(shì)，因(yīn)为HB的(de)铅笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很多写字(zì)本的颜色本身又不是太白，为了让(ràng)写出来的字能够看清，小朋友会不自(zì)觉加大力量，力(lì)量大到第二页，甚至于(yú)第三页(yè)都留有很(hěn)深的印(yìn)记，导致下(xià)一页不光滑，影响写字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在太容易(yì)让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有个更严重(zhòng)的问题，因为孩子的(de)骨(gǔ)骼发育(yù)不(bù)全，为了加大力量，只能用错误的执笔姿势写字(zì)。

　　下(xià)面图(tú)片上这种姿势(shì)非常典型的。

　　这就是为(wèi)什么一二年级小朋友执(zhí)笔姿势错误率很高的原因（在我看来冲(chōng)银(yín)，铅笔选(xuǎn)择不(bù)当是执笔姿势不对的(de)一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易(yì)断。

　　理(lǐ)由也(yě)很简(jiǎn)单，因为HB铅(qiān)笔的颜(yán)色浅，要想写出来的字能(néng)够看清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很容易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大(dà)堆HB的问(wèn)题，其实答案已经一目了然(rán)。

　　在我看来，没(méi)有拿过笔的(de)小朋友(yǒu)，如果直接用2B铅笔，写字(zì)绝对不会像HB铅笔那么用力(lì)，而写(xiě)出来却更(gèng)加黑白分明。

　　因(yīn)为不需要特(tè)别用力写字，执笔姿势自然也就容易正确了。

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