相(xiāng)信大家对陶(táo)渊明(míng)的桃花源(yuán)记都不陌生。上学的时候也都学过(guò)。对于世人来说桃花(huā)源(yuán)是一(yī)个不可多得的地方。同时也是很(hěn)多人(rén)非(fēi)常向(xiàng)往(wǎng)的地方。唯美的(de)田园生活。让看过桃花源(yuán)记的人(rén)有一种流连忘返的感觉。但是现在有人细细的分析(xī)了桃花(huā)源这个地方。也(yě)有人做(zuò)出了不同的(de)解释。有人说(shuō)桃花源其实(shí)就(jiù)是一(yī)个死人国，原本唯(wéi)美的画面感一(yī)下(xià)子(zi)变(biàn)成了(le)恐怖(bù)的画面(miàn)。桃花源记其实是(shì)死人国吗？众(zhòng)人(rén)向往的真相却如此恐怖。

桃花源记(jì)其实(shí)是死人国

如果单纯的从陶渊明的桃花源记一(yī)文(wén)来看。简直(zhí)就是最美的(de)世外桃(táo)源。对于在繁华都市生活(huó)久了的人。多么渴望(wàng)能够一个这样的地(dì)方可以栖息养老。也不枉(wǎng)此生。但是(shì)现(xiàn)代人对这(zhè)个(gè)桃花源却赋予了不一样的(de)另一(yī)番色(sè)彩。一起来看(kàn)看大(dà)家都有什么样新的解释。

因为在原文中作者提到了“阡(qiā在职教育是什么意思，补充在职是什么意思n)陌”交通(tōng)。后人的解释(shì)是阡陌指(zhǐ)的是通往坟地(dì)的小路。“初极狭，才通人”有人理解为这和墓葬规(guī)定很相符合。入口很窄小。“屋舍(shě)俨然”就是(shì)说房(fáng)子很整齐像是墓地里的坟(fén)墓整齐(qí)的排列。在职教育是什么意思，补充在职是什么意思文中说到的(de)问今(jīn)是何(hé)世，乃不(bù)知有(yǒu)汉，所以(yǐ)有人推测这些人都是在秦朝时候战乱(luàn)中死去的亡魂生活在这里(lǐ)。

桃花源记其实是死人国

而且渔夫从这里出去的时候做(zuò)的记(jì)号后(hòu)来都不(bù)见了(le)。太守派人按照渔(yú)夫说(shuō)的路来说结果(guǒ)迷路(lù)了，连回(huí)去的路也没有找到。这可(kě)能(néng)是那些(xiē)阴魂为(wèi)了找替身(shēn)好投胎。所以把这些人困在了死人国。南阳刘子(zi)冀，未果(guǒ)，寻病终，是(shì)因为这件事像一个诅咒一(yī)样害(hài)了刘子冀最后丧命。这件事(shì)情后(hòu)来也从此再无人(rén)提起(qǐ)。直到最(zuì)后这件事情传到了(le)陶渊明那里。才(cái)有(yǒu)了现在大家看到的桃花源(yuán)记。

但是也有很多网友表示了不同的看(kàn)法。就像是当(dāng)初大家(jiā)对桃花源记(jì)的理(lǐ)解一样。那是一个世人向往的恬静的(de)美好的田园生活(huó)的(de)地方。那里没有战争与世无争(zhēng)，环境优美(měi)青山绿水(shuǐ)，与外面的(de)世(shì)界形成了鲜明(míng)的(de)对比。所(suǒ)以大家也理(lǐ)解(jiě)为(wèi)这只是作者对美好(hǎo)生活的(de)一种渴(kě)望(wàng)和向往(wǎng)。同样的原文(wén)大家理解出(chū)来的意思却是相(xiāng)差甚(shèn)远。所以(yǐ)很多事情(qíng)如果理解的太深(shēn)还真(zhēn)的会徒增很多(duō)恐怖气息的(de)。

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