大学的学分是啥(shá)意思(sī)，大(dà)学学分(fēn)的(de)规(guī)范是什么是(shì)学分制(zhì)，教育形式的(de)一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经脱销什么意思啊，什么叫做脱销过(guò)绩(jì)点和学分，衡量学生学习质(zhì)和量的归(guī)纳教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则的。

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大学的学分(fēn)是(shì)啥意思，大学(xué)学分的(de)规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡量学生

　　学习质和量的(de)归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制

　　创始于(yú)美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有(yǒu)条件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端(duān)试行学(xué)分制，现在学分制变革已在国内高(gāo)校全面推开。

大(dà)学(xué)学(xué)分是(shì)什么(me)意思

　　学分，是用于核算(suàn)学生学习量的一(yī)种 计量单位 ，按学(xué)期(qī)核算(suàn)，每门(mén)课(kè)程及实(shí)践环节的详(xiáng)细(xì)学分数以专(zhuān)业 教育方(fāng)案 的(de)规则为准(zhǔn)。

　　部分校园(yuán)也有按学分收费的准则。

　　经过(guò)学(xué)分能够评(píng)判学生在大学期间的学习常识(shí)的广度(dù)，学生获得的学分越多，阐明学(xué)生(shēng)学到的东(dōng)西(xī)也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变(biàn)成了点(diǎn)评学生(shēng)优异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学(xué)分制概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学(xué)习质量(liàng)的归纳(nà)教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国(guó)哈(hā)佛大(dà)学，与班建制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性(xìng)强、专(zhuān)业分(fēn)类(lèi)紧(jǐn)密完好的(de)特性(xìng)，又具有学分制(zhì)的(de)某些长早(zǎo)樱(yīng)处，比方，在对课程(chéng)的选修方面，给予学生脱销什么意思啊，什么叫做脱销在必定范(fàn)围内的自(zì)由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻(chè)底学分制是一(yī)种把(bǎ)有必要获(huò)得的结(jié)业总学分作为结业规(guī)范的(de)一种教育管理准则(zé)，它(tā)要(yào)求依(yī)照培养(yǎng)目标(biāo)和教(jiào)育方(fāng)案(àn)中(zhōng)各门(mén)课程(chéng)及教(jiào)育环节的学时量，确认每门课程的(de)学(xué)分，设置(zhì)必(bì)修课(kè)和选(xuǎn)修(xiū)课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及准予学生(shēng)结业的(de)最低(dī)总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制基础上发(fā)生(shēng)的一(yī)种能用(yòng)以(yǐ)显现学生每门课(kè)程的(de)学习成果的(de)质量，以及学年和结业总成(chéng)果质(zhì)量的教育(yù)管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的一种能用以显现学(xué)生对(duì)某些要点(diǎn)课程的学习质量，以区(qū)别学生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方(fāng)案中的学分，依(yī)据课程类别(bié)，求学成果差异等(děng)别离确认不同的权重系数(shù)，方(fāng)案学(xué)分乘以(yǐ)权重系数(shù)，得出加(jiā)权(quán)学(xué)分(fēn)，以区别(bié)学(xué)生学习成果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优(yōu)、评奖(jiǎng)的重要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分制(zhì)

　　　　附加学分制(zhì)是在(zài)要(yào)求学生修(xiū)满教(jiào)育方案(àn)规则的最低学(xué)格外，还应修(xiū)满(mǎn)课外(wài)附加学分才干(gàn)结业的一种教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　一般(bān)说来(lái)，课外附(fù)加学分可依据学生(shēng)参与学科比赛(sài)与学术活动、思(sī)想品德与社会工作、文体活动与公益(yì)活动(dòng)的状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定。

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