音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业是音(yīn)乐教育类一般特(tè)指音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业

　　该专(zhuān)业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市(shì)场经济建设(shè)和教育改革发(fā)展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教(jiào)学能力的(de)专门人才(cái)。

　　开设此(cǐ)专业的院校(xiào)有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要(yào)包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐(lè)艺考主(zhǔ)要(yào)分为两个方向，一个(gè)是音乐(lè)教育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品(pǐn)必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的(de)音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些(xiē)声部最后即(jí)便没有实现演奏(zòu)，或者说(shuō)部分音响并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便(biàn)没(méi)有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务(wù)于音乐内容(róng)，每(měi)个(gè)声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打击乐音(yīn)乐）至少会包(bāo)含织体、曲式(shì)、编配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐(lè)的内(nèi)容，明(míng)确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果你想主修音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到一(yī)份稳定的工(gōng)作，那么音乐(lè)教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐(lè)专业(yè)毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为(wèi)一名私人(rén)乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个学(xué)士(现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子shì)学(xué)位，而(ér)大学教(jiào)师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例(lì)来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可以为(wèi)自己在大(dà)学所在州的(de)认证做准备(bèi)，所(suǒ)以如果学生毕业(yè)于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐教育(yù)学士(shì)课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地区每(měi)个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学(xué)生(shēng)时间和资(zī)源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入(rù)学(xué)前(qián)参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音艺术电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子是九十年(nián)代(dài)随着电(diàn)脑的产生(shēng)兴起而兴起的(de)一种在电(diàn)脑上完成(chéng)制作的音乐(lè)，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐类(lèi)最实用、最(zuì)热(rè)门(mén)的专业无疑非(fēi)电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音(yīn)艺(yì)术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士(shì)学位(wèi)所需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信(xìn)号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐(lè)技术的所有(yǒu)领域都拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和(hé)作曲专业的学(xué)生(shēng)合作，尝试在(zài)实验性音乐与(yǔ)传(chuán)统音乐(lè)之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争(zhēng)激烈(liè)的词(cí)曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发(fā)展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得(dé)在(zài)不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错(cuò)基础的(de)学生，在(zài)软件的学习上(shàng)不会太过强求(qiú)，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究(jiū)的(de)很多(duō)方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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