张雪(xuě)峰是(shì)著名的考研(yán)导师(shī)，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开始将自(zì)己的业务范(fàn)围(wéi)进(jìn)一(yī)步(bù)扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了(le)苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生(shēng)指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台(tái)风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已(yǐ)经成名的优势(shì)以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上(shàng)千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等(děng)院校，发表(biǎo)大(dà)学专业的报考建议(yì)，多次(cì)引(yǐn)起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报(bào)考新闻学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也(yě)并非是一时(shí)兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪峰是在(zài)忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就是在享受(shòu)着传(chuán)播的(de)红(hóng)利，吃(chī)着传播的饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权(quán)威部门教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育部表(biǎo)示(shì)，严(yán)肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费用有的上(shàng)万(wàn)元(yuán)，有(yǒu)的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是(shì)点名批(pī)评(píng)。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而忽(hū)视了(le)学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各(gè)方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明(míng)显(xiǎn)收敛了个人(rén)高(gāo)调的姿态。有些话(huà)他只有(yǒu)以“我(wǒ)有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻(斯文败类是什么意思网络用语，斯文败类是什么意思网络用语怎么说wěn)向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言论(lùn)确(què)实(shí)存在(zài)一定的偏(piān)见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中(zhōng)理(lǐ)想，实(shí)现个(gè)人(rén)抱负。

现实(shí)是残酷(kù)的(de)。学生在(zài)大(dà)学学完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的(de)最主要的问题还(hái)是生(shēng)存问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度给学生更多的(de)参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在争议，但确实给更多的(de)家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定(dìng)高(gāo)度(dù)上会说，要让学生按照自我的(de)兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样一句话(huà)去(qù)告(gào)诉学(xué)生，而不结(jié)合学生(shēng)的(de)自身实际情况(kuàng)出(chū)发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他的认知很大程度(dù)上停留在(zài)书本知识，他的思想层级和(hé)社(shè)会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一(yī)定(dìng)是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追(zhuī)求的(de)真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的(de)事(shì)情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了(le)这件事，发现了这件事(shì)存(cún)在困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去(qù)完成，要(yào)去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一(yī)件事(shì)，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生(shēng)有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)能够有一(yī)定支(zhī)持度(dù)的原因(yīn)吧，他(tā)在帮更多的学生(shēng)区(qū)分梦境与现实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉(jué)都(dōu)睡不(bù)安稳。

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