忘记是什么词(cí)性(xìng)

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过(guò)去的事(shì);没有记住应该记(jì)住的(de)。

　　词性：可用作名词(cí)，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年余了，我最不能忘记的是(shì)他的(de)背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想(xiǎng)到去做。 例(lì)如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女将(jiāng)我这教诫(jiè)的言语，务要勉(miǎn)励，身体(tǐ)力行，不(bù)要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时(shí)我也(yě)忘记(jì)害(hài)怕啦(la)!只觉得(dé)好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘，跟与其联(lián)系之(zhī)事件的数目(mù)、它所唤起情(qíng)感(gǎn)和时间，还有和(hé)身(shēn)体状态有关。但普遍认为，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被动的。就是说，人能(néng)够主动(dòng)选(xuǎn)择记住(zhù)某件事，而不能选择去忘记(jì)某件事。为了避免将重要的信息被遗(yí)忘，人们通常的做法是(shì)复(fù)习。

晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘记了怎么(me)回复她(tā)呢(ne)

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘记(jì)了可以回(huí)复：我会用手(shǒu)机备忘录注明并(bìng)定个闹钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果依(yī)旧(jiù)不(bù)放心，还可以用记事本(běn)抄下来，或(huò)者使用便(biàn)条纸(zhǐ)或者(zhě)便利(lì)贴，将担(dān)心会忘记的(de)事(shì)情抄(chāo)写下来，放在自己能(néng)够随时看(kàn)到的地方。

　　一个陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译事件是(shì)否(fǒu)会被遗(yí)忘(wàng)，与其联(lián)系之事件的(de)数(shù)目、所唤起情(qíng)感(gǎn)和时间以及(jí)身体状态有关。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相对于记(jì)忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动(dòng)选(xuǎn)择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记某件(jiàn)事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的(de)做法是(shì)复习。

幼儿(ér)园老师(shī)说忘记了(le)??怎(zěn)么回(huí)

　　没(méi)关系(xì)，麻烦老师尽量在有空(kōng)时解决问(wèn)题。

　　幼儿园(yuán)老师平(píng)时工(gōng)作是很辛苦(kǔ)的，要照顾(gù)几十个学生，自(zì)然(rán)是忙不过来的，就(jiù)会(huì)出现偶尔忘事的(de)时候(hòu)，希望家长能够多多体谅(liàng)老师，有事(shì)先沟通(tōng)，这样就(jiù)能(néng)够省掉(diào)很多不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体(tǐ)谅与关心也是至(zhì)关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做到在(zài)平时总(zǒng)是非常体(tǐ)谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话，老师自(zì)然(rán)会(huì)对我们(men)的孩子有(yǒu)一个好的印象(xiàng)。

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