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　　相对评价和绝对(duì)评价区别(bié)：1、相(xiāng)对评价(jià)是(shì)在(zài)被评价对象的群体中建立基准，然(rán)后把该群体中的(de)各个对象逐一(yī)与基准进(jìn)行比较，以判断该群(qún)体中每一(yī)成员的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的(de)集合之(zhī)外确定一个标准，评价时把评(píng)价对象与(yǔ)客(kè)观标准(zhǔn)进(jìn)行比较，确(què)定评价对象(xiàng)达到目(mù)标基准绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利用相(xiāng)对评(píng)价可以了解学(xué)生之(zhī)间(jiān)的差异，便于比较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对(duì)评(píng)价：其标准比较客观(guān)，如果评价是准确的，那么评价之后，每(měi)个被(bèi)评(píng)价者都可以(yǐ)明(míng)确自己与客(kè)观标准的差距，有(yǒu)利(lì)于发(fā)扬(yáng)优(yōu)点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用(yòng)绝(jué)对评价法，可直接鉴别各(gè)教育目标完成情况(kuàng)，明确今后工作(zuò)的重点(diǎn)。

相(xiāng)对性评价和绝对性评价的区(qū)别(bié)

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又(yòu)称(chēng)目标参(cān)照性评价，是用目标(biāo)参照(zhào)性测验对(duì)学生成绩进行评定。

　　相对性(xìng)评价也(yě)称常模参照性评价(jià)，是用(yòng)常模参照性测验(yàn)对(duì)学生成(chéng)绩(jì)进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对性(xìng)评价依(yī)据教学目标和教材编制试题来测(cè)量学生的学业成绩，判(pàn)断学生(shēng)是否达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学生(shēng)个人的成(chéng)绩(jì)在该班学(xué)生成绩序列(liè)中(zhōng)或常(cháng)模中所处(chù)做(zuò)唯(wéi)的位置(zhì)来评价和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对(duì)性评价(jià)是一种(zhǒng)外部(bù)评价，注重的是(shì)目(mù)标达成(chéng)与否，不考虑个体(tǐ)的(de)相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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