全因素速写是什么意(yì)思(sī)，全因素速写图片是全因素速写(xiě)的。

　　关(guān)于(yú)全因素速写(xiě)是(shì)什么意思，全因素(sù)速写(xiě)图片以及全因素(sù)速写是什(shén)么(me)意思，全因素速写(xiě)的概念，全因(yīn)素速写图片，全(quán)因素素描(miáo)是什(shén)么意思，全(quán)因素素描(miáo)步(bù)骤解析等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

全(quán)因素速写是什么意(yì)思，全因素速(sù)写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没怎么(me)听(tīng)过，因为全因素也可(kě)以理(lǐ)解成(chéng)写实的意(yì)思，但是(shì)速写(xiě)本身讲究快速(sù)记录，怎么会写实(shí)呢(ne)。

　　所以我猜(cāi)题主(zhǔ)你的(de)意思应该是那种明暗速(sù)写吧。

　　当(dāng)然也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么(me)是全因素(sù)素描

　　全(quán)因素素描是(shì)相(xiāng)对结构素描来(lái)讲(jiǎng)的，一般结构(gòu)素描是不考虑光影的，所以不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从结构入(rù)手(shǒu)，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出(chū)的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调(diào)全因素也就(jiù)是相对强调光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一(yī)般我(wǒ)们如果强调全(quán)因素素描就是(shì)强调画(huà)的(de)时候(hòu)带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不(bù)少(shǎo)初学者和考(kǎo)生共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作(zuò)业训练，在考试中不能在整(zhěng)体观念的指(zhǐ)导下全面推进，往往是急于(yú)求成，在缺乏(fá)对整体效果的(de)把(bǎ)握下一味死抠(kōu)局(jú)部(bù)，造成局部相互之间关系无(wú)法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能(néng)更好的体(tǐ)现(xiàn)出来，局部的构造(zào)已经很突出了，而其(qí)他地方做的不足，这样的一(yī)幅(fú)画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没有局部的(de)一(yī)幅画是(shì)不(bù)真实(shí)的；然而(ér)，一幅(fú)画(huà)只有局(jú)部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入也是(shì)毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要(yào)的(de)是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开了这两点，素描练(liàn)习(xí)也就失去了它的本质意义(yì)。

　　既然整体(tǐ)是关系(xì)到一幅素描画的(de)成败，那(nà)么局(jú)部与局部(bù)、局部与整体的关系就(jiù)显得十(shí)分重(zhòng)要。

　　如何解决这种关系，就要靠(kào)比较(jiào)的方法，比较色调的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的(de)长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远与近(jìn)、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画出来的(de)作品(pǐn)，才(cái)是(shì)客(kè)观对象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人(rén)，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素(sù)描训练(liàn)的根本(běn)任(rèn)务是，捕捉对象的(de)特征和(hé)独(dú)具(jù)个性的(de)差异，但是在素描写生(shēng)的过程(chéng)中，常常看(kàn)到有的(de)学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得(dé)像一个人，模特儿(ér)似乎(hū)成(chéng)了摆设，成(chéng)了(le)他们胡编乱造的(de)参照(zhào)物。

　　这里有初学时期(qī)老师指导上的失(shī)误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画(huà)面效果好就行(xíng)，反正评分(fēn)的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实(shí)不是衡量一张素描作(zuò)品(pǐn)优劣的(de)标准(zhǔn)之一，但它(tā)却能检验一个学(xué)生(shēng)对事物所(suǒ)具备的敏感性和表(biǎo)现能(néng)力。

　　如果一个(gè)学(xué)生(shēng)长时间(jiān)脱离对(duì)象去感受，去编(biān)造(zào)所(suǒ)谓的画面效果和废(fèi)弃(qì)对客观对象感(gǎn)知能力的训练，那么他就(jiù)有可能(néng)造(zào)成(chéng)感知能(néng)力的(de)退(tuì)化，失(shī)去(qù)一个艺术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件的眼(yǎn)睛(jīng)已(yǐ)经退化了(le)。

　　无疑，这样的(de)试卷是(shì)无法(fǎ)得到高分的(de)。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别(bié)注意老师(shī)讲(jiǎng)到的每(měi)一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画1mol等于多少克怎么算，0.1mol等于多少克面(miàn)调整(zhěng)时，最(zuì)容易出现画面灰、效果对比不强(qiáng)烈和画(huà)面锁碎的(de)问(wèn)题。

　　为什么会出现(xiàn)这(zhè)些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统(tǒng)一的对比和变(biàn)化(huà)规律,画(huà)面的层(céng)次就(jiù)不(bù)清晰(xī)，画(huà)面的效尘含果就不响亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你(nǐ)的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的(de)，但不管怎样(yàng)的比(bǐ)例关(guān)系，三(sān)大基(jī)本色调都不应缺少其中的一个(gè)。

　　造成画面(miàn)灰的原(yuán)因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面(miàn)部大部(bù)分都处在亮部(bù)里，于是，画面上基本都是亮和(hé)灰(huī)的色调；如(rú)果处理不当，很容(róng)易造(zào)成(chéng)画面灰。

　　这(zhè)时，就体现(xiàn)深(shēn)灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保(bǎo)持(chí)画面(miàn)的层(céng)次(cì)感。

　　还有(yǒu)一种情况：模(mó)特儿的(de)皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色(sè)调占其面部的大部分面(miàn)积(jī)，而浅灰和亮面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好也(yě)容(róng)易造(zào)成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业(yè)成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中间色调的深度(dù)，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的(de)过程当(dāng)中，在整(zhěng)体尊(zūn)重(zhòng)客观对象的前提下，1mol等于多少克怎么算，0.1mol等于多少克允许对(duì)局部的色(sè)调进行调整、或减弱、或加强的艺术处(chù)理(lǐ)。

　　素描写生(shēng)的对象(xiàng)，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生(s1mol等于多少克怎么算，0.1mol等于多少克hēng)时如果(guǒ)打乱(luàn)了这种客观秩序(xù)，就(jiù)会出现零乱(luàn)琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情(qíng)况，每(měi)个局部都画得很好很完整，但局(jú)部和局部之间没有联系，互不(bù)统属，互(hù)不(bù)相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在(zài)一个固定光源的照(zhào)射下，必然会出现强弱(ruò)、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了(le)物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样(yàng)的(de)一幅作品也(yě)不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描(miáo)必须着重光线(xiàn)、物(wù)体的关(guān)系，笔触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察(chá)到(dào)的形体(tǐ)，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静(jìng)物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在(zài)桌上的安全感，和背景间(jiān)的协调性，这(zhè)些存在的形、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感(gǎn)、存在感、空间、动态……等等(děng)复杂(zá)的因素，互(hù)相(xiāng)交(jiāo)织，构(gòu)成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然的(de)秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是(shì)素描的意义(yì)和目的。

　　素描是绘画(huà)的(de)基(jī)础,是最能体(tǐ)现人(rén)的绘(huì)画(huà)水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中(zhōng)要踏踏实(shí)实，持之以(yǐ)衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描

未经允许不得转载：绿茶通用站群 1mol等于多少克怎么算，0.1mol等于多少克