校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什(shén)么意(yì)思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方面是校园欺(qī)凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学(xué)间的欺负行(xíng)为(wèi)也算在内的。

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校(xiào)园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现(xiàn)是(shì)身体强壮的学生欺(qī)负(fù)弱小的学(xué)生，令其(qí)在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通(tōng)常(cháng)都是重(zhòng)复发生(shēng)，而不(bù)是单一的偶(ǒu)发(fā)事(shì)件。

　　有时(shí)是一人欺(qī)负一人(rén)；

　　有时集体欺负(fù)一人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默(mò)默承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致(zhì)受(shòu)害者的身(shēn)心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财(cái)物等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮(wǔ)辱(rǔ)性绰(chuò)号等(děng)，是不容易(yì)察觉(jué)的欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利(lì)的网络言(yán)论(lùn)、曝光隐感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部(bù)首先发布(bù)北京(jīng)市中小学欺凌治理方案公布(bù)：发生校园(yuán)欺凌(líng)须限(xiàn)时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求(qiú)，学校(xiào)在启动调查处(chù)理感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解程(chéng)序10日内(nèi)须完成调查，而(ér)在此次北京(jīng)市(shì)各(gè)区公布的实施方案中，除了对调查时间(jiān)有要求外，对于事件(jiàn)的及(jí)时上(shàng)报也做出了严格的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例(lì)如北京市东城区在实(shí)施方案中(zhōng)明确提(tí)出，如发生欺(qī)凌事(shì)件，各校要在(zài)10分(fēn)钟内向上级(jí)单位(wèi)进行口(kǒu)头(tóu)汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司(sī)法部门(mén)对(duì)接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区(qū)除(chú)了(le)要求30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对于情节较为严重的，还要(yào)求学校要(yào)与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性(xìng)绰号；指(zhǐ)责(zé)受害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的重复的物理攻击(jī)，身体(tǐ)或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个(gè)人财(cái)产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲(chōng)没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受(shòu)害(hài)者强，而(ér)欺(qī)凌是在受害者未能保护自己(jǐ)的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受害者(zhě)做他(tā)或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇(yù)麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民(mín)共和国民法典》第一(yī)千二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)学习、生活期间受到人(rén)身损(sǔn)害，学校或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到教育、管理(lǐ)职(zhí)责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零(líng)一(yī)条

　　无民事行(xíng)为能力人或(huò)者限制民事行(xíng)为能力人在幼(yòu)儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期(qī)间(jiān)，受到幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构以外的(de)第三(sān)人(rén)人身(shēn)损害的，由第三(sān)人承担侵(qīn)权(quán)责(zé)任(rèn)；幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到管(guǎn)理职责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机(jī)构承担补(bǔ)充责任后(hòu)，可以向(xiàng)第三人追偿。

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