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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实(shí)话没怎么听(tīng)过，因为全(quán)因素也可以理(lǐ)解(jiě)成写实的意思，但是速(sù)写本(běn)身讲究(jiū)快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的(de)意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤(gū)陋寡闻啦。

什么(me)是全(quán)因素素描

　　全因素素描是(shì)相对结构素描来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑光影的，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结(jié)构入手(shǒu)，比如文(wén)艺复(fù)兴的达(dá)芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白(bái)调子，却是从结构入手(shǒu)来表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒等人(rén)，而之(zhī)后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强调全(quán)因素(sù)也就是(shì)相对(duì)强调光与影。

　　现在(zài)一般我(wǒ)们如果强调全因(yīn)素素描就(jiù)是强调画(huà)的时候带上(shàng)背景。

　　把对象(xiàng)连同周围(wéi)环境的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美(měi)感(gǎn)

　　这是不少初(chū)学(xué)者(zhě)和考(kǎo)生(shēng)共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能(néng)在整体观念的指导下全面(miàn)推(tuī)进，往往是(shì)急(jí)于(yú)求成，在缺乏对整体(tǐ)效果的(de)把(bǎ)握下一味死(sǐ)抠局部(bù)，造成局部相互(hù)之间关系无(wú)法(fǎ)很好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能更好的体现出来(lái)，局部的构造已经很(hěn)突出了(le)，而其他地(dì)方做(zuò)的不足(zú)，这样的一幅画，怎么(me)能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干伏兄亏个局(jú)部组成的，没(méi)有局部的一(yī)幅画(huà)是不真实的；然而(ér)，一幅画(huà)只(zhǐ)有局部(bù)，没有整体，就算再精彩、再(zài)深入也是(shì)毫无(wú)意义(yì)的。

　　素描的目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重要(yào)的是培养一(yī)种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开了(le)这(zhè)两点，素描练习也就失去了(le)它的(de)本质意(yì)义。

　　既(jì)然整(zhěng)体是关系到一幅(fú)素描画的(de)成败，那么(me)局部与局部、局部与整体的关系(xì)就显得十分重要(yào)。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要靠比较的方法，比(bǐ)较色调的深(shēn)浅，比例的(de)长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据(jù)这种比(bǐ)较，画出来的作品，才是客(kè)观(guān)对(duì)象真实存在(zài)的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加(jiā)强

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝对相同的(de)面孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也不例(lì)外，他（她）们也都世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象(xiàng)的特征和(hé)独具个(gè)性的(de)差异，但是在素(sù)描写生(shēng)的过程(chéng)中，常常(cháng)看到有的学生(shēng)不管画谁，不管对象的(de)长相如何，气质怎样，都画得像一个人(rén)，模特儿似乎(hū)成了摆设，成(chéng)了(le)他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初(chū)学(xué)时期老师指导上的(de)失误，还有考生(shēng)自己认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特(tè)儿像不像没有(yǒu)关系(xì)，只(zhǐ)要画面(miàn)效果(guǒ)好(hǎo)就行，反正评分的老师也(yě)不知(zhī)模(mó)特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素描作品优(yōu)劣的标准之一(yī)，但它(tā)却能检(jiǎn)验一(yī)个学生(shēng)对(duì)事物所具备的敏感(gǎn)性和表(biǎo)现能(néng)力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱离对象(xiàng)去感受(shòu)，去编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客观对象感知(zhī)能力的(de)训练，那么他就有可能造(zào)成(chéng)感知能力的退(tuì)化(huà)，失去一(yī)个艺术家所应(yīng)有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家(jiā)重要条件(jiàn)的(de)眼(yǎn)睛(jīng)已(yǐ)经退(tuì)化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些(xiē)毛病(bìng)一旦形(xíng)成(chéng)就(jiù)很难纠正(zhèng)。

　　所(suǒ)以学生们要特别(bié)注意老师讲到的(de)每一个(gè)细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画(huà)面调整时，最(zuì)容易出现画面灰、效果对比(bǐ)不强(qiáng)烈和(hé)画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这些(xiē)问题呢？这是因(yīn)为画面的(de)黑、白(bái)、灰(huī)层次(cì)缺乏完整统(tǒng)一的对(duì)比和(hé)变化规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就不响亮，至于哪(nǎ)一种成(chéng)分多(duō)点，哪一种成分少点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的(de)关系是非(fēi)常重大的(de)，但(dàn)不管怎样的(de)比例关系(xì)，三大基(jī)本色调都不应缺少其(qí)中(zhōng)的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部(bù)大部分都处在亮部里，于是(shì)，画面上基本都是(shì)亮(liàng)和(hé)灰(huī)的色(sè)调(diào)；如果处理(lǐ)不当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的(de)距离(lí)，使之保持(chí)画面(miàn)的层(céng)次(cì)感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其(qí)面部的大(dà)部分面积，而浅灰和(hé)亮面所占的面(miàn)积很少。

　　处理(lǐ)不(bù)好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保(bǎo)持画(huà)面的层次感。

　　写生(shēng)的(de)过程(chéng)当(dāng)中，在整体(tǐ)尊(zūn)重客观对象的前(qián)提下，允许对局(jú)部(bù)的色调进行调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写(xiě)生的对象，或明(míng)或(huò)暗，或强或(huò)弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种客(kè)观(guān)秩序(xù)，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响(xiǎng)画面的(de)整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局部都画得(dé)很(hěn)好(hǎo)很完(wán)整，但局部和局(jú)部之间(jiān)没有联(lián)系，互(hù)不(bù)统属，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一盘(pán)散沙。

　　一个物体在(zài)一个固定(dìng)光源的照(zhào)射下，必然会出现强弱、远近和(hé)虚实的物(wù)象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次(cì)关系———秩(zhì)序感。

　　把握(wò)不好，这样(yàng)的(de)一幅作品也(yě)不能说是一(yī)幅好的作(zuò)品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描必须着重光(guāng)线(xiàn)、物体的关系，笔触的描绘手法，将自(zì)己眼睛所观察到的形(xíng)体(tǐ)，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描需培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力(lì)，亦即所(suǒ)谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的(de)静(jìng)物，除了可(kě)以(yǐ)发现静物上不同的(de)色彩外，亦可(kě)发现(xiàn)放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间的协调(diào)性(xìng)，这些存在的形、色(sè)、线条、明(míng)暗世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么，质感(gǎn)，量感、存(cún)在感、空间(jiān)、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织(zhī)，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将那(nà)些自然的秩序，导(dǎo)换(huàn)成(chéng)美的、入(rù)画的秩序，这也(yě)是(shì)素描的(de)意义和目的(de)。

　　素(sù)描是绘画的基础(chǔ),是最能体现人(rén)的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资(zī)料来源：百度百科-素(sù)描(miáo)

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