音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业是(shì)音(yīn)乐教育类一般特指音乐教育专业(yè)的。

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音(yīn)乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业

　　该专业(yè)主要培(péi)养和(hé)造就(jiù)适应社(shè)会主义市场经济(jì)建设和教(jiào)育改革发展需要的具(jù)有较好音乐(lè)素养和教(jiào)学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大(dà)学、河(hé)北师(shī)范(fàn)大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐专业主要(yào)包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个(gè)专业，其(qí)中(zhōng)音乐艺考主要分(fēn美瞳最长一天可以戴多久，美瞳能戴多久一天)为两个(gè)方(fāng)向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进(jìn)行(xíng)整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲(qū)工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来(lái)的音(yīn)乐才(cái)能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某些声部最(zuì)后(hòu)即(jí)便(biàn)没(méi)有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合(hé)真实(shí)演奏(zòu)或无法演奏，也可通过(guò)电子(zi)设(shè)备获得想(xiǎng)要的(de)音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即便没(méi)有最后(hòu)的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务(美瞳最长一天可以戴多久，美瞳能戴多久一天wù)于音乐内容(róng)，每个声部(bù)都是平等的。

　　任何(hé)音乐(lè)形式(shì)（包括(kuò)单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会(huì)包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可能改变(biàn)一首音乐(lè)的内容，明确这些才(cái)能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与(yǔ)管弦乐(lè)法(fǎ)，俗(sú)称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并(bìng)且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐(lè)专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教师或(huò)K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会(huì)要求(qiú)你有一(yī)个学(xué)士学位，而大学教师就需要硕(shuò)士或博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美(měi)国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大(dà)学所在州的(de)认证做准备(bèi)，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕(bì)业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音(yīn)乐教育学(xué)士课程(chéng)，不(bù)一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不(bù)美瞳最长一天可以戴多久，美瞳能戴多久一天同，每(měi)个地(dì)区(qū)每个(gè)学校(xiào)的要求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和(hé)研究(jiū)生阶段，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学生时(shí)间(jiān)和资源(yuán)来专(zhuān)注于演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他们(men)在一种主要乐器(qì)上(shàng)的技(jì)能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求学生在入学(xué)前参加(jiā)试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的(de)音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录音(yīn)艺术的学生将学习(xí)音(yīn)乐技术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等(děng)领(lǐng)域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术(shù)的所有领域(yù)都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐(lè)表(biǎo)演和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激烈的(de)词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在(zài)不(bù)断发展的(de)音乐产业中(zhōng)工作所需要的一(yī)系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方面有不(bù)错基础(chǔ)的学生，在(zài)软件的学习上不会太过(guò)强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐方(fāng)面的(de)风格、创作方(fāng)式等。

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