音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音(yīn)乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业是音(yīn)乐教(jiào)育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会主义(yì)市场经济建设和教育(yù)改(gǎi)革发(fā)展需要的(de)具有较好音乐素养和教学能(néng)力的(de)专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大(dà)学、河北师范(fàn)大学(xué)等。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其(qí)中音乐艺考主要分为(wèi)两个方(fāng)向，一个是音(yīn)乐教育类，另(lìng)一个(gè)就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排(pái)与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必(bì)须(xū)能够顺利(lì)进(jìn)行演奏才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出(chū)来的(de)音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或者说部(bù)分音响并不适(shì)合(hé)真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备(bèi)获得想要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是在完耐克和aj哪个档次高，耐克和aj的区别鞋标成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务(wù)于(yú)音乐内容(róng)，每个声部都是(shì)平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包(bāo)括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体(tǐ)、曲(qū)式、编(biān)配、速度(dù)、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中一个因素就有(yǒu)可能(néng)改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并(bìng)且想在(zài)毕业后找到一(yī)份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也是大(dà)多数音乐(lè)专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校都会要求你有一个学士学(xué)位，而(ér)大(dà)学教师就需要(yào)硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国(guó)举例来说，学生的(de)音乐教育学位(wèi)课程可以为自己(jǐ)在(zài)大学所在州的认(rèn)证做准备，所以(yǐ)如果学生(shēng)毕业于肯塔(tǎ)基州的音(yīn)乐教育学士课(kè)程(chéng)，不一定有资(zī)格在伊利(lì)诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况(kuàng)就(jiù)各(gè)有不同，每个(gè)地区每个学校的要求都不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给(gěi)学生时间和资源来专注于(yú)演奏音乐和磨练(liàn)他们在一(yī)种主要(yào)乐器上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生在(zài)入学前参加(jiā)试(shì)镜，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录(lù)音(yīn)艺(yì)术电子音(yīn)乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电(diàn)脑的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制(zhì)作的音乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门(mén)的(de)专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐制作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认(rèn)知(zhī)、音(yīn)乐信息学等领域的(de)高级技(jì)能(néng)。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚实(shí)的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲专业(yè)的学生合作(zuò)，尝试在(zài)实验性音乐与传统音(yīn)乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞争(zhēng)激烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和自(zì)己的风格(gé)，并获得在(zài)不断(duàn)发展的(de)音乐产(chǎn)业中(zhōng)工作(zuò)所需要(yào)的一系列工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐方(fāng)面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收(shōu)的(de)很多都是(shì)在唱(chàng)歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的学习上(shàng)不会太过强求，更(gèng)偏向于(yú)音乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面(miàn)的风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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