小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子(zi)、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或(huò)事(shì)理，一要注(zhù)意(yì)例(lì)子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的(de)事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而(ér)鲜(xi夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话ān)明的(de)印(yìn)象。

　　事物(wù)的特(tè)征(zhēng)也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不能用，即(jí)使是估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的(de)方法进行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明(míng)喻和暗(àn)喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象(xiàng)，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确(què)的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人(rén)民带(dài)来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象等加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法。夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来(lái)说明事物特征的(de)一(yī)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象的事(shì)物变得具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要(yào)说明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说(shuō)明更严(yán)密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分(fēn)别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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