说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明方(fāng)法及作用：举例子：举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物(wù)具体化(huà)，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事(shì)理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大(dà)的范围列举相(xiāng)应(yīng)的例(lì)子）

　　举(jǔ)了(le)具体(tǐ)的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文(wén)更(gèng)具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的(de)说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事(shì)物的(de)……特征，既增强了(le)说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是(shì)同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了(le)说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河发水时(shí)，来势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥(qiáo)却从没出过(guò)事，足(zú)见(jiàn)它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多(duō)的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字(zì)的方(fāng)法进行说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造(zào)材料极(jí)其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹(zhú)屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显露了使(shǐ)用人(rén)不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的(de)形状特点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使(shǐ)要说明(míng)的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的(de)……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明了(le)……，使被(bèi)说明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更(gèng)具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的(de)本(běn)质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在(zài)阅读时对(duì)抽象的(de)字词能够更加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方法(fǎ)，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事物(wù)的某(mǒu)一个特点做(zuò)些一(yī)般(bān)性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的(de)字词(cí)能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上(shàng)，各(gè)有(yǒu)两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不(bù)但节约了石料，减轻使我不得开心颜上一句是什么了桥(qiáo)身的重量，而且(qiě)在河(hé)水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者(zhě)明白(bái)这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复(fù)杂(zá)的事物说清楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图表法(fǎ)，来弥(mí)补单用(yòng)文字表达的(de)缺欠(qiàn)，对某些事物(wù)解(jiě)说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一目(mù)了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的(de)想法表示出将来会出现(xiàn)的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将来可能(néng)要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地(dì)球(qiú)》

说明(míng)方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其(qí)作用答题(tí)格式(shì)如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切(qiè)地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特使我不得开心颜上一句是什么征（或(huò)事理）分门别类加以说(shuō)明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明该事(shì)物的××特(tè)点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的(de)××特点(diǎn)（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言(yán)对(duì)说(shuō)明的对象（或(huò)科学(xué)事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引(yǐn)用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形(xíng)象化的描摹(mó),使说明(míng)更具体(tǐ)生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数(shù)据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对(duì)象的作用(yòng)）。

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