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共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程是医学基(jī)础课(kè)基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门课程以(yǐ)及怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学基(jī)础300字(zì)等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学好护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基(jī)础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了(le)常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所(suǒ)以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除了(le)背书(shū)以外(wài)，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的(de)知识(shí)，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉(jué)得现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的呀(ya)，未来的(de)就业前(qián)景也(yě)是相当的广阔，要知道(dào)现在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未(wèi)来(lái)的很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个专业都会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的(de)护士还是比较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特(tè)殊型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理(lǐ)等(děng)等(děng)。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大学本(běn)科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选择(zé)护理(lǐ)专业(yè)，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时(shí)也是比(bǐ)较细(xì)心(xīn)的一个人(rén)。

　　在(zài)平时(shí)的生(shēng)活当中大家(jiā)一定要培养出严谨的作(zuò)风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不管是哪(nǎ)一个(gè)专业，我们(men)都必须要付出(chū)全部的(de)精力，这样(yàng)我们在这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功(gōng)能，比如细胞的物质(zhì)能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦(lún)令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起(qǐ)来依(yī)旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过程(chéng)都(dōu)是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能(néng)相当奇妙，很(hěn)多(duō)机(jī)制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎(zěn)样的情形，或者就一(yī)个现象存在好多种流行的解释，这无(wú)疑增加(jiā)了学习的(de)困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以(yǐ)内(nèi)容难(nán)、考试严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一(yī)些物质与能(néng)量的代谢过(guò)程，要记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个(gè)反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常(cháng)会(huì)涉及十几二十种物质，还要(yào)记住(zhù)每(měi)一步发生(shēng)的(de)器(qì)官以及发生的条件，想要记得准确而且完(wán)整非常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必(bì)须氨(ān)基(jī)酸时(shí)，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词(cí)头(tóu)提出来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难(nán)记的(de)名(míng)词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一(yī)门，药(yào)理，这(zhè)门课程也(yě)是让人(rén)头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物(wù)的名字(zì)都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容(róng)易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关(guān)，而对人(rén)体产生不利甚至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些作用如(rú)果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利(lì)的不良反应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有(yǒu)趣(qù)且(qiě)实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生(shēng)的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药(yào)配方等等，这(zhè)些内容(róng)不(bù)仅仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言也是(shì)受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经(jīng)典的商务礼仪(yí)，如何得体(tǐ)地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推(tuī)杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留(liú)出一(yī)段时间(jiān)让患(huàn)者(zhě)情绪冷(lěng)静下来；其次(cì)领(lǐng)导出(chū)面(miàn)会使得(dé)患(huàn)者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的(de)行为，从解决问题(tí)的目(mù)的出(chū)发(fā)，更好的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非(fēi)常(cháng)的有趣，从来(lái)不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末(mò)考试也(yě)不为难(nán)大(dà)家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以(yǐ)是大学期(qī)间(jiān)难(nán)得的(de)让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对(duì)轻松的课(kè)程外，护理学(xué)院开设(shè)的重头课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是(shì)跟医学(xué)基(jī)础课(kè)一样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时(shí)如何接(jiē)待病人(rén)，如何填(tián)写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历，以及患者住院期间(jiān)可能(néng)会实(shí)施的各种护理(lǐ)操作：急(jí)救护(hù)理、输血与(yǔ)输(shū)液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就(jiù)涉及(jí)到(dào)如何与患者沟通(tōng)，建立良好的(de)护患关系(xì)，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可(kě)见语(yǔ)言沟通对于信(xìn)息传达的作(zuò)用并没有(yǒu)我们想象中那么大(dà)。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟(gōu)通包(bāo)括肢体(tǐ)语言、表情、声(shēng)调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛(tòng)苦的(de)时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意(yì)想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建立(lì)良好(hǎo)的(de)护患关(guān)系，建立怎样(yàng)的护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满足患者的要(yào)求，就能称(chēng)之为优秀的护理人(rén)员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候，确实(shí)应该(gāi)尽量(liàng)提(tí)供帮助，但(dàn)只要患(huàn)者(zhě)还具备(bèi)一定的(de)自(zì)理能力(lì)，就应该充分调动其积(jī)极(jí)性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依(yī)赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社(shè)会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四(sì)门课程都(dōu)会有(yǒu)每周一次临床见习(xí)的(de)机(jī)会，大致(zhì)内容是上午(wǔ)在病房参观学习(xí)，看(kàn)看(kàn)医生护(hù)士(shì)的工作(zuò)流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别(bié)典(diǎn)型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的(de)护理计划(huà)与护理措施(shī)。

　　护理学(xué)的内容(róng)也是(shì)很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括(kuò)术前护理、术后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分，像一般手(shǒu)术病人术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶(è)心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器官的生理功能(néng)，而且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛(tòng)的耐(nài)受(shòu)都不一样(yàng)，因此护理人员不能根据其他患(huàn)者(zhě)的经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主(zhǔ)述的感觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理(lǐ)给(gěi)予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较(jiào)关(guān)心(xīn)的问(wèn)题是，如何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本(běn)的原则就(jiù)是，非消化(huà)道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左右，如无其他不适可(kě)以(yǐ)开(kāi)始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意(yì)不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者病情(qíng)轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸(xī)、四肢(zhī)关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床活动，由(yóu)床(chuáng)边活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理(lǐ)实(shí)习与共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放半年(nián)的(de)医疗实习，护理实习是在各个(gè)科室跟着护士老(lǎo)师(shī)从事(shì)护理工作(zuò)，医疗实(shí)习则是跟随着(zhe)医(yī)生(shēng)老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的(de)对(duì)象是病人，不是数据不(bù)是机器(qì)，而是一个(gè)个生(shēng)命，因此你的任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是(shì)大问(wèn)题，大到(dào)你不(bù)能(néng)承担(dān)，而且会(huì)给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规(guī)范做(zuò)事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前(qián)查(chá)，操(cāo)作时查，操作(zuò)后(hòu)查(chá)；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环境(jìng)，要(yào)比普通人接触的高致病(bìng)性(xìng)病菌(jūn)多得(dé)多。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严格遵守医(yī)院(yuàn)制(zhì)定的各项防(fáng)护(hù)制度(dù)，尤其(qí)是(shì)针(zhēn)具(jù)与(yǔ)血制(zhì)品，一定要(yào)多加(jiā)小心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还(hái)要对自己的学业(yè)负责，临床(chuáng)的老师都(dōu)很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时(shí)想着要(yào)给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还要做到及时与理论(lùn)相(xiāng)联系(xì)，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或(huò)操作(zuò)，晚(wǎn)上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积(jī)累是非常(cháng)有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护(hù)理，而不(bù)是从事护理专业的工(gōng)作的话，那(nà)还是可以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

学护理专业，能学到护理知(zhī)识，很多时(shí)候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立(lì)自主，很多(duō)人都向往成为都市“白富(fù)美(měi)”，乐(lè)意在自己身上(shàng)花钱，把自己打(dǎ)扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来(lái)做美容护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇(yù)却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这(zh共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放è)个行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越(yuè)来(lái)越受到(dào)人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理专业对于整个(gè)医疗团队起着(zhe)决定性的(de)作用(yòng)，它(tā)的好坏(huài)就可以看(kàn)出这个医院的医(yī)疗(liáo)水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理(lǐ)团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何(hé)学习好(hǎo)护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的(de)学生，一定好的自(zì)主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专(zhuān)业的知(zhī)识(shí)，也(yě)应该课外多看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的(de)认知能力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要(yào)的还是自(zì)己(jǐ)的(de)学(xué)习能力(lì)和吸收能(néng)力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院(yuàn)实(shí)习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识(shí)是必须运用到临(lín)床的，有时候知识(shí)丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作不好的(de)话也是白(bái)搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业(yè)技(jì)能，随着护理的(de)发(fā)展(zhǎn)，现如(rú)今的(de)护理不仅仅是简单的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是(shì)一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的(de)技(jì)术娴熟(shú)，才能给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民(mín)服务(wù)”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的(de)精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很(hěn)忙的，有时候连续好(hǎo)几(jǐ)个月都没有休息，那么这(zhè)个(gè)时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况(kuàng)下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学(xué)校(xiào)，比如四川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最(zuì)主要的还是(shì)自己的(de)心态(tài)和知识技能的(de)塑造。

　　一(yī)定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理知识(shí)，为医疗工(gōng)作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是(shì)最好(hǎo)的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你为什么选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇(chóng)拜(bài)，专还是希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎(zěn)么学(xué)好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认真和(hé)努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医(yī)学(xué)、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理学、护(hù)理学(xué)导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产科护(hù)理学、儿(ér)科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学(xué)、护(hù)理管理学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学环(huán)节(jié)：包括临床(chuáng)综(zōng)合实(shí)习、社(shè)区实习、论文(wén)撰写等，一(yī)般安排不少(shǎo)于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护(hù)理专(zhuān)业(yè)被(bèi)教(jiào)育部(bù)、卫生(shēng)部等六部委列(liè)入(rù)国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组(zǔ)织对(duì)各成员国卫生人(rén)才(cái)资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护(hù)比例严重失(shī)调。

　　按照卫生(shēng)部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国际医疗(liáo)市(shì)场对护理人(rén)员的(de)需求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日(rì)益突出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万护理人才(cái)，国际人力资(zī)源(yuán)公司已经(jīng)把目光瞄(miáo)准中国。