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说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式，三(sān)年级(jí)说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能(néng)预示(shì)天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区(qū)，出现(xiàn)云(yún)就代表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的(de)范围列举相应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗(shī)：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章(zhāng)的(de)说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力(lì)地(dì)说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较陌生(shēng)的事(shì)物(wù)，可以用具(jù)体的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和它(tā)比较，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤(dī)常被(bèi)冲毁，但是这(zhè广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常)座桥却从没(méi)出过事(shì)，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多(duō)的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一(yī)个大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法(fǎ)叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和(hé)借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科(kē)学的术语对某一(yī)概念(niàn)的本质特征(zhēng)作(zuò)规定(dìng)性的说明(míng)叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作(zuò)进(jìn)程的(de)数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对(duì)抽象的字词能(néng)够(gòu)更(gèng)加明白，更(gèng)易理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有(yǒu)两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可(kě)以增(zēng)加桥洞(dòng)的(de)过水量，减轻(qīng)洪水对广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂的事物(wù)说清(qīng)楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的(de)缺欠，对某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用(yòng)假设的(de)想法表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来(lái)可(kě)能要出(chū)现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有(yǒu)一个地球(qiú)，如果它被破坏(huài)了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了(le)事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事理）分门别类加(jiā)以说明(míng),使说(shuō)明更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象(xiàng)地(dì)说明该事(shì)物的××特(tè)点,增强(qiáng)了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地(dì)说明该事(shì)物的(de)××特点.使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了(le)被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科(kē)学的(de)语言对说明(míng)的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵做更本(běn)质、更概括地揭示事物的(de)特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说(shuō)明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的方法说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明在(zài)文(wén)章开头,还(hái)起到引出(chū)说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的(de)描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体(tǐ)的解释说明,使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明(míng)：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据(jù)；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用(yòng)是(shì)使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等(děng).作用是增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说明对(duì)象的作用）。

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