小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子的如来佛祖最怕的一个人，如来佛祖的克星是谁代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的(de)事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物(wù)，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过(guò)比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数(shù)字，一定要(yào)准确(què)无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确(què)性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出(chū)事物的(de)形状特(tè)点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性(xìng)和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代表性的、恰当的(de)事例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使(shǐ)说明的对(duì)象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字，也要如来佛祖最怕的一个人，如来佛祖的克星是谁(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象等加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事(shì)物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明(míng)，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种类(lèi)很(hěn)多，总的来(lái)说可(kě)以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对(duì)事(shì)物的(de)本质特征作(zuò)概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地解释(shì)空(kōng)粗说明(míng)对象(xiàng)的内(nèi)涵(hán),使说(shuō)明更(gèng)严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行(xíng)的四边(biān)形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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