校园(yuán)暴(bào)力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪(nǎ)几个(gè)方面是校(xiào)园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其(qí)主要表现是身(shēn)体强壮(zhuàng)的(de)学生欺(qī)负(fù)弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌(líng)通常都(dōu)是重(zhòng)复发生(shēng)，而(ér)不是单(dān)一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害(hài)者怕事，默(mò)默承(chéng)受而不(bù)敢反抗(kàng)和(hé)告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受(shòu)害者的身(shēn)心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇(shàn)打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物(wù)等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号等，是不容(róng)易察娜能组成什么词，娜字能组什么词语觉的(de)欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边没有朋友(yǒu)等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对(duì娜能组成什么词，娜字能组什么词语)受害(hài)者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北(běi)京(jīng)市中小学欺(qī)凌治理(lǐ)方案公(gōng)布(bù)：发生(shēng)校(xiào)园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布(bù)的(de)《加强中小学生(shēng)欺(qī)凌(líng)综(zōng)合治理方案》中要求，学校在启动(dòng)调(diào)查处理(lǐ)程序10日内须完成调查，而在此(cǐ)次北京市(shì)各(gè)区公布的实(shí)施(shī)方案中，除了(le)对调查时间有要求外(wài)，对于(yú)事件的及时上报也做出了严格(gé)的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇报(bào)

　　例(lì)如北京(jīng)市(shì)东城(chéng)区在实施方案中明确提出(chū)，如发(fā)生欺凌事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位(wèi)进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详(xiáng)细(xì)文字材料并随时汇报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与(yǔ)司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似(shì)，海淀(diàn)区(qū)除了要求30分钟内口头上报(bào)区教委(wěi)外，对(duì)于情节较(jiào)为严重的，还要求学校(xiào)要(yào)与属(shǔ)地派出所、司法等部门进行对(duì)接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指(zhǐ)责(zé)受害者无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产、教科书、衣(yī)裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲没或(huò)通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者(zhě)强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护(hù)自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消(xiāo)极谣(yáo)言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他(tā)或她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁受(shòu)害(hài)者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦(fán)，或(huò)令受害(hài)者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体(tǐ)貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌(líng)，即(jí)在网(wǎng)志或论坛上(shàng)发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典(diǎn)》第(dì)一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力人在(zài)学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构学习、生(shēng)活期间受到人身(shēn)损(sǔn)害(hài)，学校或者其他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应(yīng)当(dāng)承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育(yù)机构学习、生活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构以(yǐ)外的第三人人身损害的，由第三人承担侵(qīn)权(quán)责任(rèn)；幼儿园(yuán)、学(xué)校或(huò)者其他(tā)教(jiào)育(yù)机构(gòu)未尽到(dào)管理职责的，承担相应的(de)补充(chōng)责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构承担补充责任后(hòu)，可以向第三人(rén)追偿(cháng)。

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