保持愚笨,保(bǎo)持饥饿的(de)意思，营(yíng)销(xiāo)饥饿(è)的意(yì)思是(shì)“饥饿”的意思是(shì)肚子很空(kōng)，想吃(chī)东(dōng)西；歉收；也指饥(jī)饿(è)的人的。

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保持愚笨,保持饥(jī)饿的意(yì)思，营销饥(jī)饿的(de)意思

　　“饥饿”的意思是肚子很空，想吃东(dōng)西(xī)；

　　歉收(shōu)；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足(zú)，末(mò)生不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高(gāo)帝纪(jì)》：“民以(yǐ)饥饿自卖为人奴婢(bì)者，皆免为庶人(rén)。

　　”饥饿造句(jù)：1、大雪(xuě)封山了，猴子在(zài)饥饿中挣扎(zhā)着(zhe)。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配后会被饥饿(è)的雌蜘(zhī)蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥饿(è)，他已经(jīng)瘦骨嶙峋了。

　　4、现在(zài)，世界上还有(yǒu)不(bù)少人(rén)没有(yǒu)摆脱饥饿。

　　5、赶了半天(tiān)的路，微微感到(dào)有些(xiē)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什(shén)么(me)意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持(chí)饥 饿。

　　保(bǎo)持(chí)愚 蠢。

　　也可以引申为其他薯(shǔ)告的(de)意(yì)思：

　　我笨我(wǒ)知道，我穷我(wǒ)努力。

　　求(qiú)知若饥，虚心若愚。

　　英(yīng)语学(xué)习的方法(fǎ)。

　　　　1 学习英语的首要唯销(xiāo)理念：要努(nǔ)力去了解“是什么”，而尽量少去了解(jiě)“为什么”。

　　　　因为英(yīng)语是语(yǔ)言，很人+工念什么 人工念什么姓(hěn)多语汇和(hé)句型的用法没有道(dào)理可讲(jiǎng)，没有(yǒu)“为什么”可言，人(rén)们(men)就(jiù)是这(zhè)样用的，就是这样(yàng)说的，记住(zhù)就好。

　　当然了，仔(zǎi)细分析起来或许可以找到语法上(shàng)的解(jiě)释。

　　婴儿时期，我们学说话的时候，从来(lái)没有问过(guò)“为什(shén)么会这么说” 吧，但是为(wèi)什么后来(lái)会说的这么好(hǎo)?因为我们(men)听的多，说(shuō)的多，自然就(jiù)记(jì)在脑子里(lǐ)了。

　　　　2 学习(xí)英语的最好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是我们的后天语(yǔ)言(yán)，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形(xíng)成神经反射，不用关心为什么这样(yàng)说(shuō)(同第(dì)一点)。

　　　　推荐《新(xīn)概念英语3，4册》。

　　可(kě)以说，几乎没有任(rèn)何一种教材(cái)的经典程度超(chāo)过《新概念英语》。

　　它(tā)的语法是最(zuì)规范的(de)，结构是(shì)最严谨的，流传了好几(jǐ)代人，依(yī)然保持最为持久的生命力。

　　　　3 学习英语需要多种(zhǒng)形式的神经(jīng)刺激。

　　　　真(zhēn)正学好英语，不经历(lì)背诵(sòng)大量(liàng)文(wén)章(zhāng)，写大(dà)量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，比如一个新单词(cí)，我们在(zài)书上看到(dào)，默写，背诵(sòng)，还不能说真正认识了。

　　在听力中听到了这个单词(cí)，能反(fǎn)应过来是它吗(ma)?在想(xiǎng)表达(dá)这种意思(sī)的(de)时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初指手游(yóu)学说(shuō)话的时(shí)候，都(dōu)是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才(cái)全(quán)面掌握了这(zhè)门语言(yán)。

　　　　4 学习英(yīng)语要善于利用零碎时(shí)间。

　　　　英语学习(xí)不是靠突击可(kě)以学好的，一下子花上(shàng)好几(jǐ)个(gè)小(xiǎo)时拼(pīn)命学英语，是(shì)无(wú)济(jì)于(yú)事的。

　　每天花上十几分钟的零碎时间听，背(bèi)一段(duàn)课文，记几个单词，长期坚持(chí)，逐渐会得(dé)到(dào)提高(gāo)的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会的词汇和(hé)用法，应该在可(kě)能的场(chǎng)合多(duō)多人+工念什么 人工念什么姓(duō)练习使用(yòng)。

　　不要老是用自己喜欢或者熟悉的(de)单词或者句型，这(zhè)样的话，新学的东西永(yǒng)远(yuǎn)得不到(dào)强化，慢慢的又会变的陌生(shēng)，人(rén)将会永远停留原有的水平。

　　不断(duàn)地将新东西(xī)变为旧东西(xī)，又(yòu)不断接触新东西，再将其变为旧东西(xī)，如此往复，才能不断提高。

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