重(zhòng)修的是不是更好过？是(shì)重修于好(hǎo)，于在这里作介词的(de)。关于重(zhòng)修的是不是(shì)更(gèng)好过(guò)以(yǐ)及(jí)重修的(推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力de)是不(bù)是(shì)更好过，重修什么之好，重(zhòng)修和洽(qià)什(shén)么意(yì)思(sī)，重修(xiū)是怎(zěn)么样，重修(xiū)好过么(me)等问题，农商(shāng)网将为你(nǐ)收拾以下的日(rì)子常识：

重修是和重(zhòng)生一(yī)同上课吗

　　是的，重(zhòng)修是和(hé)重生一同上(shàng)课的。

　　大学(xué)重(zhòng)修是和重生一(yī)同上课，期(qī)末(mò)需求跟重生一(yī)同考试。大学考试某一门课未经过(guò)(一般(bān)是必修)，

　　下(xià)一个学(xué)年从头上(shàng)这门课，并(bìng)从头考试称(chēng)为重修。大多数高校都采纳这样的(de)战略(lüè)：当一位(wèi)同学在期末考(kǎo)试中有多(duō)科不及格，

　　鄙(bǐ)人(rén)一学期开(kāi)学第一(yī)周(zhōu)给予补考机遇;若该同学(xué)在补考期间把不及(jí)格的科(kē)目补考及格则不需(xū)求重修(xiū)。

重修的是不是更好过

　　是重修于好，于在这里作介词。

推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力rong>　　重修于好也可称为重修旧好、重归(guī)于好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重归于好(hǎo)，康复(fù)以往的友(yǒu)谊，在句中(zhōng)作谓语。

　　出(chū)自周克芹《许(xǔ)茂和他的女儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是一个最好的(de)重修旧好的机(jī)遇(yù)。

　　于(yú)，汉语一级通用标准(zhǔn)汉字，此(cǐ)字(zì)始见(jiàn)于(yú)商(shāng)代(dài)甲(jiǎ)骨文，字形、字义联系不明。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现代的(de)于多(duō)用(yòng)来介(jiè)绍(shào)动(dòng)作(zuò)的时刻、地址、人(rén)物(wù)等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于用在(zài)被迫句中，引出自动者(zhě)，用(yòng)在形容词后，引出比(bǐ)较的目标。

大学生挂科重修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清(qīng)楚，大学挂(guà)科了，需求补(bǔ)考(kǎo)，补(bǔ)考没过就需求(qiú)重修。

　　在结业前的(de)最(zuì)终一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提(tí)早和教师交流承(chéng)认(rèn)：必定要让教师知(zhī)道(dào)有你这号人在他那里重修，如果有重修群，必定(dìng)要加进(jìn)去，然后和教师阐(chǎn)明自己为什么(me)会重修，而且表明自己必定(dìng)要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修的成果构成：有的课程是没(méi)有平常成果的，我们平(píng)常都很忙(máng)，平常成果不(bù)给的话就不去上课了吧(ba)，多花时刻在图书馆(guǎn)自己揣摩，一般搞(gǎo)到(dào)重(zhòng)修的课程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时分能够(gòu)看看(kàn)我(wǒ)国(guó)大学生(shēng)慕课，会对你的课程有很大协(xié)助的。

　　4.回(huí)绝和不(bù)重修的人步调一(yī)致：他人没(méi)有重(zhòng)修课，到了大四根本就只有结业(yè)设计和选修课了(le)，你注定(dìng)是要比他人多尽力(lì)一些的，这个时(shí)分应(yīng)该(gāi)对自(zì)己担任了。

　　5.放下心(xīn)理压(yā)力(lì)：不要觉得重修(xiū)就低人一等，到了结业的(de)时分，只需(xū)拿到结业证的都是好(hǎo)孩(hái)子！

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