主谓(wèi)双宾(bīn)和(hé)主谓宾宾补的区别(bié) 例子,主谓宾双宾和(hé)主谓宾宾补是主谓双(shuāng)宾中两个(gè)宾语(yǔ)都与主语联系,是主语动作的承受者的(de)。
关(guān)于主谓双宾(bīn)和主谓(wèi)宾宾补的区(qū)别 例子,主谓宾双(shuāng)宾和主谓(wèi)宾宾(bīn)补以(yǐ)及主谓双宾和主(zhǔ)谓宾宾补的区别 例子,主谓双宾(bīn)跟(gēn)主谓宾宾(bīn)补的区别(bié),主谓宾双宾(bīn)和(hé)主谓宾(bīn)宾补,主谓双宾和宾(bīn)补的(de)讲解,主谓(wèi)双宾和主(zhǔ)谓宾补(bǔ)有什么(me)区别等问题,小编(biān)将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识:
主谓(wèi)双宾和主谓宾宾补的区(qū)别 例子,主(zhǔ)谓(wèi)宾双宾和主谓宾宾(bīn)补
1、主谓双宾(bīn)中两个宾语都与主语(yǔ)联系(xì),是主语(yǔ)动(dòng)作的承受者。而(ér)主谓宾宾补中的补语是用(yòng)来(lái)补充说明宾语的(de)。
这(zhè)是从概念区分的。
2、“主谓宾补”中,如果(guǒ)将主谓去掉,宾语和补语是存在逻(luó)辑关系的(de),加入助动词可以构成一个完整的句子(zi)。
宾语(yǔ)从句的语序(xù)无论主(zhǔ)句是陈(chén)
1、主谓(wèi)双宾中(zhōng)两(liǎng)个(gè)宾语都与主(zhǔ)语联系,是主(zhǔ)语动(dòng)作的承受者。
而主谓宾宾补(bǔ)中的(de)补(bǔ)语是(shì)用来补充说明宾语的(de)。
这是(shì)从(cóng)概念区分(fēn)的(de)。
2、“主谓宾补”中,如果将(jiāng)主谓去(qù)掉,宾语和补语(yǔ)是存在逻辑关系的(de),加入助动词可(kě)以(yǐ)构成一个完(wán)整的句子。
宾语从句的(de)语(yǔ)序无论主句(jù)是陈述句还是疑问(wèn)句,宾语(yǔ)从句都(dōu)必须使(shǐ)用陈述语(yǔ)序,即“主(zhǔ)句+连词+宾(bīn)语(yǔ)从句(主语+谓语(yǔ)+……)”句式。
根据连接词在从句中所担(dān)任的不同成分(fēn),可分为以(yǐ)下四种(zhǒng):
1)连接词+谓语。
连接词在从(cóng)句(jù)中作主语。
常(cháng)见的连接词有: who,what,which等。
如:
Could you tell me who knows the answer,please?你能告诉(sù)我谁知道答案吗?
The small children don't know what is in their stockings.这些小孩子不知道(dào)袜子里(lǐ)有什么(me)东西(xī)?
2)连(lián)接词(cí)+名词+谓语。
连接词在从句中作(zuò)主语的(de)定语(yǔ)。
常见的连接词有:whose,what,which,how many,how much等。
如(rú):
He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们(men)班上谁(shuí)的书(shū)法最好。
The teacher asked us how many people there were in the room.老师问我们房间(jiān)里(lǐ)有(yǒu)多少(shǎo)人。
3)连接(jiē)词+主语+谓语(yǔ)。
连(lián)接词(cí)在从句(jù)中作宾语、状语或表语。
常见的连接词有:who(m),what,which,how many,how much, when,why,how,where,if /whether(在句中不(bù)充当任何成分(fēn))等。
如:
He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他还没决定(dìng)是否去(qù)无(wú)锡旅行。
主谓双宾(bīn)和(hé)主谓(wèi)宾补的区别(bié)?
主谓宾宾---两个宾(bīn)语都和(hé)动词(cí)有关(guān)系,都是动词的(de)发生对象,但(dàn)两个宾语之间无逻辑(jí)关系 ;主谓(wèi)宾宾补中,宾语和补语有逻辑上(shàng)的主谓(wèi)关系,或者补语是修(xiū)饰宾语(yǔ)。
主谓双宾中两(liǎng)个宾语都与主语联系,是主语动作的(de)承受(shòu)者。
而(ér)主谓宾宾补中的补语是用(yòng)来补(bǔ)充说明(míng)宾语的。
这是从概念区分的。< 主(zhǔ)+ 谓(wèi)+ 间宾+ 直宾I made Tom a cake.= I made a cake for Tom.I bought my mother a bag.= I bought a bag for my mother. 主+ 谓(wèi)+ 宾+ 宾(bīn)补I find English easy.I find her an angel.区(qū)分(fēn)这(zhè)两种结构:I made John our chairman.I made John a cake.方法很简哪仔猜(cāi)单:在(zài)宾语后加(jiā)上be动词,若能构成(chéng)完整(zhěng)句(jù)子,则是(shì)补(bǔ)戚枯足语。 比如我们可以说John is our chairman. 所以上句中的our chairman是宾语补足语(yǔ)无法构成完整的句子,则为(wèi)直接宾语。 比如我们不能(néng)说:John is a cake. 所(suǒ)以a cake 是直(zhí)接宾(bīn)语。 主谓双宾结构就(jiù)是(shì)主语+谓语+直接宾语+间接宾语,例如:my father will buy a walkman for me,主谓(wèi)宾宾补(bǔ)即是(shì)主语+谓语+宾语+宾语(yǔ)补足语。 例如(rú):let me alone 主谓(wèi)双宾(bīn),两个(gè)宾语(yǔ)之(zhī)间(jiān)没的联系,而主谓宾宾补,宾语和宾语补(bǔ)足语(yǔ)之间可以构(gòu)成一(yī)个完(wán)整的(de)句子,像楼(lóu)上(shàng)的那句。 ME和A BOOK之间没的(de)联系,the room和warm是可以(yǐ)构成句子“the room is warm”的。 双宾(bīn)一(yī)般格式为(wèi)sb. + sth.,宾语和宾补一般格式是(shì)sb./sth + adv/adj/非完整类(正五边形的外角和等于多少度第二人生,正五边形的外角和等于多少度的内角lèi)句子(zi)结李型构等(děng)。 未经允许不得转载:绿茶通用站群 正五边形的外角和等于多少度第二人生,正五边形的外角和等于多少度的内角
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了